全国教师资格统考《音乐学科知识与能力（高中）》模拟试卷二【答案】

六、课例点评题(本大题1小题，15分)

35.【参考答案】

这个课例在教学设计上具备一定的优势，在课程设置上也存在一些闪光点，但依然存在需要改进的地方。

从教案来看，本课包括课程名称、教学对象、教学内容、教学目标以及教学过程片段，教案写作内容较为完整。教学内容上从欣赏、合作、创编等设计活动丰富多样;教学环节层层深入，次序安排由浅入深、较为合理。

但是在以下几个地方仍需要改进：

(1)在整个授课过程中，教师一个人模仿舞蹈动作体会乐曲，没有积极引导学生去感受音乐。这样的设计没有做到以学生为主体，不符合音乐新课程标准基本理念“注重音乐实践，增强创造意识”。教师应与学生共同模仿舞蹈动作，并引导学生从中体会乐曲的风格特点。

(4)在上述课例中，教师直接告诉学生乐曲的节奏特点，没有给学生自主思考的机会。这样不利于激发学生的学习兴趣，阻碍了学生思考的能力和对音乐的感知能力。教师可通过问答的方式，请学生与旁边的同学共同讨论乐曲的节奏特点、情感内容。

(5)在课例的最后，教师采用全体小组一同表演的方式尤为不妥，不仅会导致课堂一片混乱，小组与小组之间没有相互学习的机会，同时也不有利于教师对小组表演的点评，违背了新课标理念中“面向全体学生，注重个性发展”。教师可以请一到两组的学生分别上台表演，在点评过程中，可以采用学生互评和教师点评的方式，进行多视角点评，这样可以关注到不同学生对音乐的把握情况。

通过这样的改变，不仅体现课堂以学生为主体，教师为主导这一原则，还结合了新课标理念，使整个教学活动更有成效。

相关试题：全国教师资格统考《音乐学科知识与能力（高中）》模拟试卷二

（责任编辑：李明）