初识2017幼儿园教师资格结构化
2.真话不全说,假话全不说
含义:
作为教师要“德才兼备,以德为先”。而诚信是立德树人之本,季羡林先生有言:“要说真话,不讲假话;真话不全说,假话全不说;就是不一定把所有的话都说出来,但说出来的话一定是真话。”
对于考生而言都希望能竭尽全力展现自己,但不切实际地过分用力却容易得不偿失。部分考生为了树立正面光辉的形象不惜对“一面之缘”的考官进行欺骗,不擅钢琴却称“钢琴十级”;明明是为了现实利诱却冠冕地说不计任何回报一心向往岗位。谎话总会漏出马脚,而品德上的缺失比能力上的不足要恶劣得多。
例子:“你为什么想当幼儿园教师?”
在以往的训练中,部分学生回答这个问题时容易全然回避现实需求,如一学员答题“我当幼儿老师全然是出于对孩子的喜爱…”但答题到结尾处,她又反复强调“我相信幼儿园老师的地位会越来越好,福利待遇会越来越高”,不真实的态度导致了前后的矛盾。
而另一些学员则很诚恳地全然说出自己是为了教师的假期和社会认可度,但由于学历不高只能选择当幼儿教师。虽然说出的是真实的话,但是动机全然偏位。
总的来说我们应诚恳,不回避现实需求,但把握重点突出优势,其他地方一语带过或省略。
3.讲道理不如讲故事
含义:
故事以其丰富的情节、代表性的人物引人入胜,常常引起他人的共鸣。道理看是高大上,实则空泛乏味,常沦为说教使人反感。
而在考试中,道理的独白又常常暴露考生语言贫乏的缺点,让人难以答题充实语言流畅。因而,讲道理不如讲些实际具体的例子,丰富生动的故事。抓住考官的耳朵更渗透性地体现出你的日常关注对象、价值观、实际经验和学习反思能力。
例子:现在把你分配到一个偏远的地区当老师,条件艰苦、设施不完善,您将如何开展工作?
【参考答案】
俗话说,方法总比困难多。即便再艰苦的条件,也无法阻挡我对孩子们知识的传授。我将用自己的实际行动努力优化教学环境、完善教学设施、营造良好的学习氛围。
首先,我会从心底接受这里的艰苦。在去之前就会做好条件艰苦的心理准备,并且在那里我会主动了解当地的风俗民情、人文特色等,主动与同事、家长交流,建立良好的人际关系,为工作的进一步开展做好积淀。 其次,在教学中我会努力克服教学设施不完善的困难。可以发挥自己的创造力、设计能力,亲自动手制作一些玩教具,增强教学活动的直观性、形象性、生动性。此前,昆明某小学的一位体育老师毕首金用30年做了8000件教具用于教学,多是旧物改造的。毕老师的行为就是我建立信心的榜样。最后,我可以带孩子们一起努力。我会培养孩子们勤俭节约的好习惯,把平时的一些废旧物品收集好,变卖之后买图书、活动用具等;我会通过手工活动激发孩子们的创新精神,有了好的作品后通过参展、参赛的方式,从社会获得的关心和资助。这样既解决了眼前的困难,又培养了孩子们的自信心。
“山不转水在转,水不转人也转……”这首歌告诉我们“没有转不过的弯,没有过不去的坎”,没有克服不了的困难。好山好水非留人,唯有真情在,选择这里就是选择爱,条件再苦我不怪。
解析
(责任编辑:李明)
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