特岗教师招聘考试:小学语文说课稿《这个办法好》
3、认读第二类生字
“老师想考考你们,你们听得怎样?记得怎样?”出示词语卡片,让全班试读,抽会读的学生当小老师教一教,全班再读。
4、学习第一类生字
2001年课标明确指出:“要求学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”所以在本堂课让学生自己找记字方法,参加各种游戏来完成教学。如:“找朋友(先出示生字,让学生找拼音)”“变、变、变、小魔术(一个生字组词,再用这个词说一句话)”“摘苹果(在教具苹果背面写一个生字,让学生读,再用这个字组一个词,谁会,这个苹果就奖给谁。)在教学中我尽量使用学生喜欢听的语言、亲切的语气和他们说话,让他们爱学、想学。如:“今天的课堂真热闹,生字朋友也来了,看。”“你们怎样记住这些生字的呢?老师也想向你们学一学。”“看,老师给你们变一个魔术。变、变、变”这样教学孩子们积极性很高,学习兴趣较浓,能较好的掌握本课知识。同时,又能他们的理解能力、表演能力、表达能力和自信心。
5、写字教学
生字不但要会认,还要会写,“看一看,我会写。”出示写有生字及笔顺的田字格,让学生自己观察,自己临写。在看中去感悟生字的笔顺及在田字格中的位置。我想,自己的观察加上老师在练习的订正,孩子一定记得很牢,并对自己也有一种自豪感。
(责任编辑:李明)