选调生申论范文:在观照现实中彰显思想的力量
彰显思想的力量需要把握好教师与学生的结合。教学相长,教师的教要与学生的学紧密结合起来。尤其是思政课教师,不能自说自话、照本宣科,而是要瞄准学生的“真诉求”和“真问题”,契合青年成长的现实需求。对于思政课堂而言,既要有高大上的宏观叙事,也要有小而精的身边小事,讲课热点要与学生正在想的、学的、做的结合起来,呼应学生的现实诉求,解决学生的真实困惑。
高校思想政治工作实际上是一个释疑解惑的过程,宏观上是回答为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的问题,微观上是为学生解答人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人的过程。捕捉热点能力与敏锐度,是思政课中理论与实践的黏合剂、线上与线下互动交流的节点、教师与学生顺畅沟通的桥梁,也是思政课教师让思政课充满智慧、艺术与思想的不二法门。
(作者:徐川 杨波,分别系南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记、江苏省高校思政教育研究中心主任;南京航空航天大学思政教育研究中心副主任)
(责任编辑:李明)
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