2019选调生行测备考进行时之“作者到底啥意图”
我们发现,在选项当中,只有C项在根据我们水华产生的根源进行对策的分析,也就是说要我们“治理水体污染”。答案就清楚了。本题我们同学错选比较多的是A项,我们可以从两个角度分析它的错误:一方面,它根据的是危害的一个小的方面去提出的对策,并不全面;另一方面,即便是A项根据我们现有的危害提出全面的对策,它也依然不及C项,因为我们现在已经知道了问题产生的根源,所以我们就不能停留在“要解决问题”的层面,而要上升到“怎么解决问题”的具体对策,所以A项我们可以排除。
通过讲解,我们可以发现如果文段是“问题+(危害)+原因分析”的行文,我们可选的最优选项就是“根据原因分析提出具体正确对策”的选项。
本文中中公网校专家跟大家探讨了片段阅读中的一类“作者意图”的问题,希望对大家有所帮助,后期我们会根据具体的题目对其他部分跟大家进行进一步的探讨,希望大家随时关注中公网校网站,以便我们可以及时的沟通和交流。
(责任编辑:李明)