特岗教师招聘模拟试题_中公网校
400-900-8885

特岗教师招聘模拟试题

来源:中公特岗教师考试网   发布时间:2022-09-13 11:19:56

教师招聘信息汇总
教师招聘公告信息汇总 教招考试题库 教师招聘考情及新手指导
教招备考0元学 D类备考0元学 特岗备考0元学
特岗教师信息汇总
特岗教师重点公告汇总enlightened 教师招聘试题库enlightened 特岗教师考情及报名指导enlightened

小白备考锦囊mail

考试科目mail 备考技巧mail

一、考情介绍

安徽特岗考试每科目试题满分100分,其中综合知识40分、专业知识60分。综合知识主要考查报考人员对教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等相关知识的掌握情况。考察难度相对较低,基础性强,大家只要抓住基本的知识点,就能在特岗考试当中取得好的成绩,那么接下来我们看一些练习题帮助大家掌握基本知识点。

二、讲解

一、单项选择题

1.否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全当作政治、经济的附庸,这样的观念违反了教育的哪一特征?( )

A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性

1.【答案】C。解析:本题考查的是教育的社会属性。

A选项,教育的生产性是指教育要为现代经济发展服务,培养出各种类型的、经济发展所需要的人才;具体地讲,教育的生产性主要体现在两个方面:一是教育结构与现代产业结构相匹配,二是教育结构与现代经济的生产要素结构相匹配。

B选项,教育的永恒性是由教育本身的职能决定的,教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。

C选项,教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点,具体体现在以下几个方面:(1)教育具有质的规定性;(2)教育具有历史继承性;(3)教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性:教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步:教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度。

D选项,工具性为干扰选项。

综上所述,正确选项为 C。

2.在“中学为体,西学为用”的思想指导下,我国仿制其他国家建立学制,在颁布

的诸多学制中,第一次正式实施的是( )。

A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸卯学制 D.戊辰学制

2.【答案】B。解析:本题考查学制的发展。

选项A,壬寅学制是中国颁布但是没有实施的学制。

选项B,癸卯学制是中国开始实施的第一个学制,主要承袭了日本的学制,反映了“中学为体、西学为用”的思想。

选项C,壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

选项D,戊辰学制是在1922年新学制颁布不久,出于推行“三民主义”的教育需要,主张修订学制系统。1928年提出《整理中华民国学校系统案》,即“戊辰学制”。

故本题选择B项。

3.人们常说“教学有法,而无定法”,这反映教师劳动具有( )特点。

A.示范性 B.长期性 C.创造性 D.复杂性

3.【答案】C。解析:本题考查的是教师劳动的特征。

A选项,教师劳动的示范性指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

B选项,长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。

C选项,教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(1)因材施教。教师的教育对象是千差万别的,教师必须灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法。(2)教学方法上的更新。为了提高教学效果,教师还要尝试新的教学方法,进行教学方法的变换或改革。(3)教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

D选项,教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:(1)教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人,而不是单方面发展的人。(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能,发展学生的智力、培养能力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。(3)劳动对象的差异性。教师不仅要经常在同一个时空条件下,面对全体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。

题干中的“教学有法,而无定法”体现了教师在教学方法上更新。故体现了教师劳动的创造性。因此,C选项正确。

故本题正确答案为C。

4.我国幅员辽阔,各地各方面差异很大,为了使教学不脱离实际,在教学中应补充必要的乡土教材,这一教学过程贯彻的教学原则是( )。

A.直观性原则 B.启发性原则

C.循序渐渐原则 D.理论联系实际原则。

4.【答案】D。解析:本题考查的是教学原则。

A选项,直观性原则指尽可能的利用学生的多种感官去丰富学生的直接经验和感性认识。

B选项,启发性原则指教师要运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性,引导他们独立思考。

C选项,循序渐进原则指教师要按照知识的内在逻辑体系以及学生认识能力发展的顺序进行教学。

D选项,理论联系实际原则指的是教学要从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析解决问题。

题干中,乡土教材是结合学校所在地方的实际和特点而编写的教材,可以将新知识与学生已有知识体系相联系,利于教学活动的进行。由此可知,题干体现的是理论联系实际原则。因此,D选项正确。

5.衡量学生思想水平高低的根本标准是( )。

A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为

5.【答案】D。解析:本题考查德育过程的规律。德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。

A选项,道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。

B选项,道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理过程,是调节品德行为的精神力量。

C选项,道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,是产生品德行为的内部动力,是品德实现转化的催化剂。

D选项,道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。

因此,衡量学生思想水平高低的根本标准是道德行为,故此题选择D项。

二、简答题

1.师生关系的本质是一种人际关系,我国社会主义新型师生关系有哪些特点?

1.【参考答案】

我国社会主义新型师生关系的特点有:

(1)尊师爱生。尊师与爱生是相互促进的两个方面:教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬与信赖,学生对教师的这种尊敬与信赖又可激发教师更加努力地工作,为学生营造良好的心理气氛和学习条件。

(2)民主平等。民主平等包括两方面:一方面是师生关系的民主平等,另一方面是学生之间的民主平等。

(3)教学相长。它包括三层含义:一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。

(4)心理相容。它指的是教师与学生之间在心理上协调一致,在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。

2.生产力对教育的决定作用具体表现在哪些方面?

2.【参考答案】

生产力对教育的决定作用表现在以下两个方面:

(1)生产力水平决定了教育发展的水平

生产力水平是教育发展的物质基础,同时也对教育提出了与生产力发展水平相适应的要求。纵观历史,不难发现,生产力发展水平与教育发展水平基本一致。

(2)生产力水平决定教育的规模和速度

生产力的发展水平对教育事业发展规模和速度有着直接的影响和最终决定性因素。除了以上两个决定作用外,生产力还对教育具有一定制约作用,具体体现在:生产力水平制约教育体制、结构的变化以及教育的内容和手段等。

三、案例分析题

1.阅读材料,回答问题。

刘老师在上某课时发现班里学生对知识点认知水平不同,于是让高认知水平的同学去图书馆查找资料,通过自学,他们不仅完成了规定的教学任务,而且还归纳整理了知识点。刘老师将这些知识点有选择性地介绍给其他同学,让他们互相学习和讨论,从而推进了全班的学习,提前完成了学习任务。

问:刘老师的教学行为体现了什么教学原则?违背了什么教学原则?过程中运用了什么教学方法?

1.【参考答案】

从教学原则的角度来看,材料中刘老师遵循了因材施教原则但违背了启发性教学原则。

刘老师遵循了因材施教教学原则。因材施教教学原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得发展。材料中刘老师根据班上的同学对于单元主要知识点的认识水平高低不同,于是对水平高的学生提出了与其他学生不同的要求,让他们到图书馆查阅资料完成自学等行为,体现了因材施教原则。

刘老师违背了启发性教学原则。启发性教学原则指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习, 自觉地掌握科学知识和提析问题和解决问题的能力的教学原则。材料中,刘老师有选择性的将这些知识点介绍给其他学生的行为没有做到积极调动学生进行独立思考的要求,违背了启发性原则。

从教学方法的角度来看,材料中刘老师采用了讲授法,讨论法,读书指导法。刘老师采用了讲授法。讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。材料中,刘老师“有选择性的将这些知识点介绍给其他学生”运用了讲授法。

刘老师采用了讨论法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法。材料中, 刘老师有选择性的将这些知识点介绍给其他学生,让学生们相互学习讨论,从而推动全班学习的做法运用了讨论法。

刘老师采用了读书指导法。读书指导法指的是教师指导学生通过阅读教科书和参考书,培养学生自学能力的一种方法。教师通过读书指导法,教给学生读书的方法,组织学生交流心得,让他们学会自己按照方法来读懂课文,感受语言。材料中,刘老师让高水平学生就指定单元内容自行去图书馆查阅书籍资料进行学习,运用了读书指导法。

备考咨询

中小学教师条件enlightened 幼儿教师条件enlightened 考试大纲enlightened
精学打卡营enlightened 福利政策enlightened 信息汇总enlightened

 

(责任编辑:王宇航)

分享到:
教招筑梦直播
2022教招考点速学营
免费领课专题
中公优职

推荐课程

随机推荐

更多课程

    日利奇之5-20下,学生用户胡

    • 年度会员年度会员 ¥68
    • 终身会员 ¥198
    尊享12大会员特权
    1. 好课免费