2014教师资格证笔试大纲-音乐学科知识与教学能力-初级中学
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(四)教学评价
1.坚持发展性、自主性评价原则，以评价促进学生音乐能力的发展。
2.能够对学生音乐学习的过程和结果进行评价，将情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三维目标贯穿评价始终。
3. 掌握自评、他评、互评等多元评价方法与手段，帮助学生了解自身学习状况，培养音乐学习自信心。
4.能够对音乐教学进行自我评价与反思，针对问题及时提出改进音乐教学的方案与措施。
三、试卷结构
| 模块 | 比例 | 题型 |
| 学科知识与技能 | 43% | 单项选择题 音乐编创题 音乐作品分析题 |
| 教学设计 | 30% | 单项选择题 教学设计题 |
| 教学实施 | 17% | 单项选择题 案例分析题 |
| 教学评价 | 10% | 课例点评题 |
| 合计 | 单项选择题：约40% 非选择题：约60% |
四、题型示例
1.单项选择题
根据下列谱例选择正确答案
谱例
A.晚会 B.瑶族舞曲 C.春节序曲 D.节日序曲
2.音乐编创题
为歌曲《送别》片段编配和声及键盘伴奏音型。
送别
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（责任编辑：李明）
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