2014教师资格证笔试大纲-美术学科知识与教学能力-初级中学
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4.了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。
——理解美术课程的价值与目标。
——了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。
——知道初中学生的身心特征与美术能力发展的规律。
——了解合格美术教师的素质与能力的要求。
——熟悉美术课程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术。
——掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。
4、教学设计题
提供教材页面图片，或者文字资料。要求：
(1)写出一篇要素完整的教学简案。
(2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要來。
(4)设计至少三个课堂提问。
(5)对整个教案或部分环节作出设计说明。
例1:
某初中教材中《校园招贴画》一课的文字内容是：
招贴画又名“海报”或"宣传画”，是张贴在公共场所用于宣传的画，要求在瞬间向人们准确地传达某种信息，所以，招贴画必须具有很强的视觉效果并令人过目不忘，起到宣传的作用。校园招贴画是传达的讲座、竞塞、展览、音乐会、运动会、公益教育等各类活动信息的画。
校园招贴画由文字和图像构成，大多由同学们手绘而成，类似于“POP招贴”。
文字包括标题、说明文、厂告语、时间、地点等，要简洁通俗，也可以夸张或具有号召性。图像包括标志、吉祥物、图画、照片、色块等，可以有不同风格，要新颍夺目而有趣。
设计招贴画的要求是：
(1)主题鲜明，使人一了然;
(2)构思新颖，巧妙而有创意，可以运用象征、夸张、幽默等手段;
(3)构图单纯简练，有较强的形式感和艺术性。
作业：
设计一张宣传艺术节的招贴画。
例2：
提供如下一课初中教材的页面图片
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（责任编辑：李明）
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