2014教师资格证笔试大纲-数学学科知识与教学能力-初级中学
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4.教学技能
(1)教学设计
能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验，准确把握所教内容与学生已学知识的联系。
能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点。
能正确把握数学教学内容，揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质，渗透数学思想方法，体现应用与创新意识。
能选择适当的教学方法和手段，合理安排教学过程和教学内容，在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。
(2)教学实施
能创设合理的数学教学情境，激发学生的数学学习兴趣，引导学生自主探索、猜想和合作交流。
能依据数学学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行数学课堂教学。
能结合具体数学教学情境，正确处理数学教学中的各种问题。
(3)教学评价
能采用不同的方式和方法，对学生知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面进行恰当地评价。
能对教师数学教学过程进行评价。
能够通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
三 、 试卷结构
| 模块 | 比例 | 题型 |
| 学科知识 | 41% | 单项选择题 简答题 解答题 |
| 课程知识 | 18% | 单项选择题 简答题 论述题 |
| 教学知识 | 8% | 单项选择题 简答题 |
| 教学技能 | 33% | 案例分析题 教学设计题 |
| 合计 | 单项选择题：约27% 非选择题：约73% |
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（责任编辑：李明）
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