初中生物《观察种子萌发过程》教案
一、教学目标
1.知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构对应的关系。
2.通过种子萌发过程的观察，观察能力，分析问题动手探究能力。
3.认识到种子萌发的不容易，培养珍爱生命，保护环境的意识。
二、教学重难点
教学重点：种子萌发的过程。
教学难点：种子各部分结构与幼苗各结构对应关系。
三、教学过程
(一)导入新课
视频播放《人与自然》中美丽的自然风光。过渡语：我们看到的自然界如此色彩缤纷，与绿色植物紧密联系，多种多样的植物大部分都是由一粒小小种子萌发而来的。那种子如何萌发成植物?今天我们就一起来了解，导入新课——《观察种子萌发过程》
(二)新课讲授
1.活动一：制作观察装置
提出问题：想要观察种子萌发过程，应该怎样设计装置才能够便于观察整个过程呢?
同桌两人讨论设计观察装置。
讨论结束之后随机请同学回答，依据学生答案，师生共同总结出装置设计方式。(用透明烧杯盛水，用铁丝制作支架，把种子放在支架上将支架挂在烧杯臂上使种子1/2没水)。
教师提问：在观察种子萌发过程中，应将种子放在什么地方，如何种子萌发所需水分条件?
根据学生回答，进行总结——装置要放在温暖的地方，并及时补水。
继续追问：为了使观察结果更为准确，且工作量又不会太大，应该设置多久间隔观察呢?
(间隔24小时拍照记录)。
2.活动二：观察种子萌发过程
提示同学们种子萌发需要时间，无法在课堂之上得到结果。同时出示种子萌发过程的动画，请同学仔细观察动画，发现种子萌发先长出什么?并描述种子萌发并长成幼苗的过程，判断幼苗的根，茎，叶分别是由胚的那一部分发育来的?
以生物兴趣小组为单位思考、讨论以上问题。
待讨论结束之后请小组代表发言，教师进行纠正补充。
(三)巩固
请同学们在自己练习本上书写蚕豆或玉米种子萌发成幼苗的过程图，并展示交流。
(四)小结作业
师生共同总结本课的知识点。
开放性作业：同学们回家结合我们所学知识仔细观察实验装置中种子萌发，并拍照记录。
四、板书设计
解析
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（责任编辑：李明）
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