特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟题试卷十
二、填空题
1.学校系统
2.赫尔巴特 《普通教育学》
3.制度文化 精神文化
4.质量标准规格要求
5.人身权受教育权
6.授受 民主平等 相互促进
三、简答题
[参考答案](1)在课程政策上,“谋求”国家课程与技术课程的开发和统一;(2)在课程内容上加强科学教育和职业技术教育,引进符合信息时代要求的高科技知识;(3)在课程结构上注重设置综合性课程;(4)在课程类型上强化全国统一设置的必修课和核心课程;(5)注重课程实施研究,动员教师积极参与课程改革;(6)注重课程改革的科学水平,设立课程改革的咨询机构。
四、论述题
[参考答案]
(1)教师必须树立民主平等的思想
现代社会发展的本质首先是民主化。教育现代化的前提是教育民主化。没有民主的师生关系,就不可能建立和形成现代教育体系。在教育过程中,教师与学生应当是平等的。教师有教师的尊严,学生也应有学生尊严。每一个学生,不论他的学习成绩是好是差、品德是否有缺陷。他的人格都应该受到尊重。所以,我们在日常的教育教学活动中,要积极营造教育民主的氛围。教师要改变居高临下的传统习惯,真心诚意地与学生平等交往与交流,要把学生当做朋友,当做一个与教师有平等关系的公民。
(2)教师要坚持尊重、理解原则
尊重是良好师生关系的前提。教师只有尊重学生,才能赢得学生的尊重。苏霍姆林斯基说:“教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”他们有自己的个性、自己的主张,希望别人尊重他们的意见,千方百计地维护他们的尊严。理解是建立师生感情的核心,是积极行动的先导。
(3)教师要注重情感教育
情感性原则要求教师把感情投入到课堂教学中。教师的情感不仅影响着自己教学思想和语言的表达,更为主要的是影响着学生的感知、思维、记忆、想象等认识活动以及学习动机、兴趣、态度等。情感性原则要求教师把学生视为朋友、亲人,以诚相待、以情相待、以友相待,为他们着想,替他们办实事。
在良好师生情感关系形成过程中,教师起着主导作用。情感关系的形成是建立在认知基础之上的,教师只有全面地了解认识学生,了解认识他们的思想、情感和个性,才能从本质上认识学生,只有这样才能对学生产生真正的爱,才能恰到好处地关心爱护学生,使学生感触到教师的关心,从而表现出学习等方面的积极性。
(责任编辑:李明)