幼儿综合素质：儿童观
摘 要
备考交流群 2021教师资格证备考交流：369618075
儿童观
儿童是什么?从古至今，仁者见仁，智者见智，是生生不已、持续争论的问题。在漫长的历史过程中，人们做出了不同的回答。在古代，人们尚未发现儿童与成人有什么根本的不同，因而也就没有明确的儿童观念，他们认为儿童就是小大人;16世纪中叶，文艺复兴的曙光唤醒幽深的儿童观领域，散发着人文精神的儿童观来临;18世纪“启蒙时代”，卢梭发现儿童，认识到儿童独立存在的价值;继卢梭之后,“教育心理学化”运动呼唤着科学的儿童观;1882年普莱尔《儿童的心理》的出版标志着实证的儿童心理学的创立，儿童观在科学层面上出现已成为可能;1899年，爱伦・凯的一部著作巧妙地取名为《儿童的世纪》，预言20世纪将是儿童的世纪，全社会发现、承认和尊重儿童心理发展规律、儿童权益……
那么对于儿童观的定义、不同时期的儿童观，在历年考试过程中，常常以客观题的形式出现，我们需要把握好定义的同时，一定也要将一些代表人物熟记于心。对于现代化的儿童观，常常也以“科学化儿童观”的形式进行表述，大家在把握的过程中，除了需要以客观题备考，还要以主观题特别是简答题的形式进行备考。
1.儿童观的概述：
儿童观是对儿童的认识、看法，主要包括两个方面的问题：一是儿童在人类社会中应享有的地位与权力;二是儿童期的意义、特点以及生长发展的形式与原因等。
2.几种不同的儿童观：
(1)社会本位的儿童观
教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要。
代表人物：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。
(2)人本位的儿童观
以“人”为中心，一切为了人的利益而服务。
代表人物：洛克、卢梭、杜威、福禄贝尔。
(3)“育人为本”的儿童观
育人为本的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。“育人为本，德育为先”是实施幼儿教育的主导思想。
(4)现代化的儿童观
①儿童是人，具有与成年人一样的一切基本权利，具有独立的人格
②儿童是一个发展的“整体”人，应尊重并满足儿童各种发展的需要
③儿童发展的个体差异
④儿童具有巨大的发展潜能，在适当环境和教育的条件应大限度地发展儿童的潜力
⑤儿童具有主观能动性，在其发展过程中，起着积极主动的作用
⑥男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等对待
经典例题：
1.孩子是由一百组成的。“孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考问题的方式……”，这句话体现了教师应具备( )。
A.科学的儿童观 B.良好的教育观 C.科学的世界观 D.正确的人生观
1.【答案】A。解析：本题考查现代化儿童观的的定义。现代化的儿童观提到：儿童是一个发展的“整体”人，应尊重并满足儿童各种发展的需要。儿童具有巨大的发展潜能，在适当环境和教育的条件应大限度地发展儿童的潜力。学前教师只有树立科学的儿童观，才能形成科学的教育观，并在科学的教育观支配下自觉践行“幼儿为本”“以幼儿为中心”的保教理念，学前教育的科学性、适切性。题干中是马拉古奇《孩子的一百种语言》里的观点，重视儿童人格、权利，体现了科学化的儿童观。故此题选择A。
2.“儿童是有他特有的看法、见解和感情的，如果想用我们的看法、见解和感情去替代他们，简直是愚不可及。”这体现出了( )。
A.儿童具有独立人格 B.儿童具有个体差异
C.男女平等的观念 D.儿童具有主观能动性
2.【答案】A。解析：本题考查现代化儿童观的的定义。教育要顺应儿童的自然本性，反对成人不顾儿童的特点，强制儿童接受违反自然的教育;这说明把儿童作为一个独立的、平等的人来看待。B选项每个儿童都有鲜明的个性差异，同龄儿童中，也没有完全一样的儿童。C选项男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等对待。D选项儿童具有主观能动性，在其发展过程中，起着积极主动的作用。故此题选择A。
3.根据育人为本的理念，下列说法错误的是( )。
A.尊重儿童个性 B.培养儿童创造性
C.发展儿童潜能 D.私翻儿童书包
3.【答案】D。解析：本题考查育人为本儿童观的的定义。育人为本的教育思想，要求教育以儿童为中心，不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。私自翻儿童的书包，侵犯了儿童的隐私权，违背了育人为本的教育理念。故此题选择D。
4.在古代，儿童被看作是国家的财富,是未来的兵源和劳动者，同时，儿童又被看作是传宗接代的工具，是家族“香火”的延续，将来可以光宗耀祖。这体现了( )。
A.社会本位儿童观 B.人本位儿童观 C.国家本位儿童观 D.劳动儿童观
4.【答案】A。解析：本题考查儿童观的分类。社会本位的儿童观是教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要。人本位的儿童观表现在一切为了人的利益而服务的新人类观。人们开始要求尊重儿童，尊重儿童所有的各种权利，如生存权、发展权、教育权等。故此题选择A。
5.人本位儿童观认为( )。
A.儿童是家族繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产
C.儿童是国家的财富 D.儿童享有生存权、发展权、教育权
5.【答案】D。解析：本题考查儿童观的分类。社会本位的儿童观是教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要。人本位的儿童观表现在一切为了人的利 益而服务的新人类观。人们开始要求尊重儿童，尊重儿童所有的各种权利，如生存权、发展权、教育权等。故此题选择D。
6.某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中( )。
A.张老师对，应支持儿童的绘画表现
B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现
C.张老师对，班级画展需要体现水平
D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系
6.【答案】B。解析：本题考查科学儿童观的定义。儿童发展的个体差异，儿童发展中共性与个性并存，儿童个性发展，有些特征与共性一致，有些特征在发展速度上会超前或滞后于共性;此外每个儿童都有鲜明的个性差异，同龄儿童中，也没有完全一样的儿童，对儿童个性的尊重和自由发展，是创造性的前提。从题干可以看出，张老师没有尊重幼儿的人格和平等的同时，也没有遵循科学化儿童观的要求，张老师的做法是正确的，并且尊重儿童差异和人格。故此题选择B。
7.教育就是要“帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见、理解、感觉到自身的独特并为此而自豪……”。这句话突出了( )。
A.儿童具有个性 B.儿童是“整体”人
C.儿童具有主观能动性 D.男女平等
7.【答案】A。解析：本题考查科学儿童观的定义。儿童发展的个体差异，儿童发展中共性与个性并存，儿童个性发展，有些特征与共性一致，有些特征在发展速度上会超前或滞后于共性;此外每个儿童都有鲜明的个性差异，同龄儿童中，也没有完全一样的儿童，对儿童个性的尊重和自由发展，是创造性的前提。从题干可以看出，幼儿多方面的发展固然是基本的，但更重要的是每个人富有特点的个性的发展。个人的本质意义体现在他与众不同的个别性之中。故此题选择A。
8.教育家约翰·杜威说过，“我们所需要的是儿童以整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校”。这句话与下列哪个观点不谋而合?( )
A.儿童具有个性 B.儿童是“整体”人
C.儿童具有主观能动性 D.男女平等
8.【答案】B。解析：本题考查科学儿童观的定义。儿童身心各方面是一个有机的整体。所谓完整的儿童是指全面发展和谐平衡的儿童，其发展是身体的、认知的、情感的、社会的和人格的整合性的发展。故此题选择B。
9.蒙台梭利提出：“我们不能把幼儿当作依赖他人的生命体，反而必须视其为一个独立自主的个体。”从这段话中，我们可以看出( )。
A.儿童具有独立的人格 B.儿童具有巨大的发展潜能
C.男女平等，应该受到平等对待 D.儿童具有主观能动性
9.【答案】A。解析：本题考查科学儿童观的定义。儿童是人，具有与成年人一样的一切基本权利，具有独立的人格。儿童同样具有言论自由的权利，享有思想、信仰和宗教自由的权利。每个儿童都享有受教育的权利，且教育机会均等。儿童的这些权益都要受到国家和政府的尊重与保护。题干中，蒙台梭利提到将幼儿视为独立自主的个体，与儿童具有独立人格相贴切。故此题选择A。
10.从时代特征和对儿童的观点来看，下列人物中可以作为朋友的是( )。
A.赫尔巴特;洛克 B.柏拉图;卢梭 C.杜威;福禄贝尔 D.孔德;洛克
10.【答案】C。解析：本题考查不同历史时期儿童观的定义。社会本位的儿童观的代表人物有：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。个人本位的儿童观代表人物：洛克、卢梭、杜威、福禄贝尔。故此题选择C。
（责任编辑：李明）
- 2025上半年教资面试即将开始！
- 2025年上半年浙江宁波市余姚市初中、小学、幼儿园教师资格认定通过名单公示
- 2025年4月广东深圳市光明区教师资格认定结果公告
- 2025福建翔安区教育局第一次教师资格认定通过人员名单公示
- 2025上半年甘肃省中小学教师资格考试（面试）考生温馨提醒
- 致山东省2025年上半年中小学教师资格考试（面试）考生的一封信
- 2025上半年湖北恩施州中小学教师资格考试（面试）考前提醒
- 2025新疆哈密伊吾县第一批次中小学、幼儿园教师资格认定结果的公示
- 2025上半年安徽宣城市第一批次高级中学、中等职业学校教师资格认定结果公示
- 2025上半年江苏无锡商业职业技术学院教师资格认定教育教学基本素质和能力测试工作安排
电子营业执照
