初中地理《人类的聚居地-聚落 》教案
《人类的聚居地-聚落 》教案
一、教学目标
【知识与技能】
1.通过观察、对比相关图片，正确描述不同聚落的景观差异。
2.能分析出聚落的景观不同的原因。
【过程与方法】
通过自主学习和小组合作学习的方式，增强学生的读图观察能力和分析问题的能力。
【情感态度与价值观】
正确认识和对待城乡差异。
二、教学重难点
【重点】
1.比较乡村聚落、城市聚落的景观差异。
2.探究聚落的景观差异与生产方式的关系。
【难点】
聚落的景观差异与生产方式的关系。
三、教学过程
环节一：导入新课
图片导入，展示：《乡村和城市的景观差异图》
提问学生观察一下两张图片都有什么特点?同学们在描述后教师总结为城市与乡村，都是人类聚居的地方，这就是我们今天学习的聚落。
环节二：新课教学
1.聚落的概念与分类
【问题】什么叫聚落呢?它又分为什么类型呢?
【学生活动】提问
【教师归纳】人类聚居的地方，分为城市与乡村聚落。
2.城市与乡村在景观上的差异
展示“城市与乡村景观图”。
【问题】城市和乡村的景观有什么差异?注意阅读温馨提示。(温馨提示可从以下几方面比较：房屋密集度、高度，道路分布情况，人口分布情况，生产活动类型)
【活动】分组讨论
【教师活动】总结学生的表述，归纳总结，并注意这几个方面之间的联系。
3.造成城市与乡村景观差异的原因
展示图片
【问题】
(1)城市与乡村在景观上为什么出现如此大的差异呢?
(2)种植业和畜牧业更多的出现在乡村，服务业和工业更多的出现在城市，这是什么原因呢?
【学生活动】观察图片，教师引导。
【教师总结】乡村和城市都是人类的居住地，是聚落的两种形式。聚落依据生产方式的不同可分为农村、牧村等不同的类型，居住在这些地方的人们分别从事耕作、放牧等农业上产活动。城市聚落的居民，主要从事工业、服务业等非农业工作。正是因为生产方式的不同形成了城市与乡村不同的景观。
环节三：小结作业
小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。
作业：搜集城市与乡村在其他方面也存在差异，思考我们应该如何正确认识和对待城乡差异。
四、板书设计
解析
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（责任编辑：李明）
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