黄炎培的教育思想
第一部分：考情分析
黄炎培的教育思想是教育学的重要知识点，也是教招考试的常考点。在备考中需要掌握人物和思想观点一一对应。考查形式主要以单选题、多选题、判断题为主。
第二部分：知识详解
一、人物简介：
黄炎培(1878~1965)，号楚南，字任之，笔名抱一，江苏省川沙县(今上海市浦东新区)人，我国的教育家和爱国主义者，我国职业教育的先驱，以毕生精力奉献于中国的职业教育事业，为改革脱离社会生活和生产的传统教育，建设中国的职业教育，作出过重要贡献。
二、主要思想：
1.黄炎培提出“使无业者有业，使有业者乐业”的职业教育理论。他主张手脑并用，做学合一，理论与实际并行，知识与技能并重，实现“学校无不用之成材，社会无不学之执业，国无不教之民，民无不乐之生”，提倡“大职业教育主义”。他认为，“办职业学校的，须同时和一切教育界、职业界努力地沟通和联络;提倡职业教育的，同时须分一部分精神，参加全社会的运动。黄炎培还重视职业道德教育，他把职业道德的要求概括为“敬业乐群”，要有“利居众后，责在人先“的服务精神和奉献精神。
2.职业教育的作用与地位
职业教育的作用——“谋个性之发展”“为个人谋生之准备”“为个人服务社会之准备”“为国家及世界增进生产力之准备”。
职业教育的地位——职业教育在学校教育制度上的地位应是一贯的、整个的和正统的。
3.职业教育的目的
为“劳动者文化、业务水平的”“造就新型知识分子”服务。
4.职业教育的方针
社会化——强调的是职业教育须适应社会需要。
科学化——用科学来解决职业教育问题。
5.职业教育的教学原则
“手脑并用”“做学合一”“理论与实际并行”“知识与技能并重”。
6.职业教育思想的特点
(1)教育与生活联系。黄炎培在职业指导上的要求就是“帮助个人选择、预备、决定及增进他的职业”，使他们能够做到“敬业乐群”和“裕国利民”。
(2)教育与劳动结合。黄炎培把“尊重劳动”作为职业教育所奉行的重要信条。
(3)注意学和用的联系。黄炎培反对劳心劳力分离，主张手脑并用。
（责任编辑：李明）
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