黄炎培的教育思想
第三部分：小试牛刀
1.【单选】办职业学校的，须同时和一切教育界、职业界努力地沟通和联络;提倡职业教育的，同时须分一部分精神来参加全社会的运动。这是( )提出的。
A.梁漱溟 B.黄炎培 C.陶行知 D.陈鹤琴
2.【单选】提出“为个人谋生之准备”“为个人服务社会之准备”“为世界、国家增进生产力之准备”这一观点的是( )。
A.蔡元培 B.晏阳初 C.梁漱溟 D.黄炎培
1.【答案】B。中公教育解析：本题考察黄炎培的思想观点。梁漱溟有"中国最后一位大儒家"之称，民国十九年(1931年)一月，赴山东邹平筹办山东乡村建设研究院，倡导乡村建设运动。黄炎培建设中国的职业教育，陶行知提出了生活教育理论，即教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组和改造。陈鹤琴是中国现代幼儿教育的奠基人，提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律;呼吁建立儿童教育师资培训体系，故本题正确选项为B。
2.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是黄炎培的教育思想。黄炎培是我国职业教育的先驱。黄炎培关于职业教育目的的认识集中体现在：(1)谋个性之发展;(2)为个人谋生之准备;(3)为个人服务社会之准备;(4)为国家及世界增进生产力之准备。选项A蔡元培是我国近代的民主革命家和教育家。选项B晏阳初是的平民教育家、乡村改造运动的倡导者和实践家。选项C梁漱溟在中国发起乡村建设运动，主要研究人生问题和社会问题，是现代新儒学的早期代表人物之一。故本题选D。
（责任编辑：李明）
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