1.最为经济和最为便利的直观教学手段是( )。

A.实物直观 B.模象直观 C.多媒体教学 D.言语直观

1.【答案】D。解析：最为经济和最为便利的直观教学手段是言语直观。故本题答案为D。

2.班主任了解学生最常用的方法是( )。

A.观察法 B.问卷法 C.访谈法 D.调查法

2.【答案】A。解析：本题考查班主任工作内容及方法。班主任的工作内容主要涉及以下八个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，班主任一般采取观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问四种方法了解和研究学生。

3.教师在教学和生活中经常对学生进行“一件事情多种做法”、“一件物品多种用途”的训练，这是为了培养学生的( )。

A.辐合思维 B.发散思维 C.直观动作思维 D.抽象思维

3.【答案】B。解析：本题考查的是思维的类型。根据思维的指向性分为聚合思维、发散思维;根据思维的凭借物(思维的内容或思维的发展水平)分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。

4.在中国封建社会，开启以“儒术”为正统思想的思想家是( )。

A.孔子 B.董仲舒 C.荀子 D.孟子

4.【答案】B 。解析：在中国封建社会，开启以“儒术”为正统思想的思想家是董仲舒。故本题答案为B。

5.“吾爱吾师，吾更爱真理”是教育思想家( )对教育理性的追求。

A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.亚里士多德 D.苏格拉底

5.【答案】C。解析：“吾爱吾师，吾更爱真理”是教育思想家亚里士多德对教育理性的追求。故本题答案为C。

6.教师对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的( )决定的。

A.人身自由权 B.意见权 C.人格尊严权 D.荣誉权

6.【答案】C。解析：教师对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的人格尊严权决定的。故本题答案为C。

7.研究结果表明，学习的熟练程度达到( )时，记忆效果。

A.120% B.50% C.100% D.150%

7.【答案】D。解析：研究结果表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果。故本题答案为D。

8.哪个阶段是人一生中道德行为习惯形成的关键时期( )。

A.幼儿阶段 B.小学阶段 C.中学阶段 D.大学阶段

8.【答案】C。解析：中学阶段是人一生中道德行为习惯形成的关键时期。故本题答案为C。

9.教育的相对独立性要求教育工作者在做具体教育工作时( )。

A.学校放弃自己的教学任务而参加具体的政治运动

B.从教育内在的特有的规律入手解决教育问题

C.学校可以忽视自身的办学规律

D.学校可以忽视自身的办学目的

9.【答案】B。解析：教育的相对独立性要求教育工作者在做具体教育工作时，从教育内在的特有的规律入手解决教育问题。故本题答案为B。

10.在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则( )。

A.直观性原则 B.启发去性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

10.【答案】A。解析：在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则就是直观性原则。故本题答案为A。

11.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”体现出人具有的( )。

A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

11.【答案】C。解析：“三军可夺帅，匹夫不可夺志”体现出人具有的道德意志。故本题答案为C。

12.一节好课的最根本的标准是( )。

A.教学目的明确 B.教学内容正确 C.教学方法灵活 D.学生主体性充分发挥

12.【答案】D。解析：一节好课的最根本的标准是学生主体性充分发挥。故本题答案为D。

13.被认为是心理学派中“第三势力”的是( )。

A.行为主义心理学

B.人本主义心理学

C.技能主义心理学

D.构造主义心理学

13.【答案】B。解析：人本主义心理学被认为是心理学派中“第三势力”，故本题答案为B。

14.罗森塔尔效应说明( )的重要性。

A.师爱 B.期望 C.表扬 D.鼓励

14.【答案】B。解析：罗森塔尔效应说明期望的重要性。故本题答案为B。

15.《西游记》中孙悟空的形象是一种( )。

A.幻想 B.创造想象 C.再造想象 D.无意想象

15.【答案】B。解析：《西游记》中孙悟空的形象是一种创造想象，故本题答案为B。

（责任编辑：李明）