舒伯特课程目标的解析_中公网校
400-900-8885

舒伯特课程目标的解析

课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图, 它是确定课程内容、 教学目标和教学方法的基础。美国课程论专家舒伯特将课程目标归结为四种, 即普遍性目标、行为目标、 生成性目标和表现性目标。接下来关于舒伯特课程目标的分类通过例子来帮助大家进一步了解。

1.普遍性目标

普遍性目标是基于经验、 哲学观或伦理观、意识形态或社会政治需要而引出的一般教育宗旨或原则,这些宗旨或原则直接运用课程领域,成为课程领域一般性、规范性的指导方针。这种目标的特点是把一般教育宗旨或原则和课程目标等同起来,因而具有普遍性、模糊性、指令性,可普遍运用于所有教育实践中。

例子:我国教育目的把人培养成德智体美劳全面发展的人;柏拉图的教育主张把人培养成“哲学王”;我国古代的教育目的“修身齐家治国平天下”等这些都属于普遍性目标的表达。

2.行为目标

行为性目标是以具体的、 可操作的行为的形式加以陈述的课程目标,它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。其基本特点是:目标的精确性、具体性、可操作性。

例子:泰勒的“目标评价模式”;教师教案当中写的三维目标的具体阐述如:能说出牛顿第二定律。

3.生成性目标

生成性目标是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标,它是问题解决的结果,是人的经验生长的内在要求。

例子:杜威的“教育即生长”;斯滕豪斯的“过程模式”;教师在教学中鼓励学生尝试制作,绘画等都属于生成性目标的实例。

4.表现性目标

表现性目标是指学生在教育情境中的种种“际遇”,每一学生个性化的创造性表现。这是美国课程学者艾斯纳提出的一种目标取向。它旨在培养学生的创造性, 强调个性化,因而超出了现有的文化工具并有助于发展文化。

例子:参观动物园,说出自己感兴趣的几件事;评估《老人与海》的重要意义。

例题展示:

1.[单选]普遍性目标的有2个基本特点,分别是( )。

A.普遍性和模糊性

B.原则性和直观性

C.直观性和普遍性

D.明确性和实用性

【答案】A。解析:普遍性目标是基于经验、哲学观或伦理观、意识形态或社会政治需要而引出的一般教育宗旨或原则,这些宗旨或原则直接运用课程领域,成为课程领域一般性、规范性的指导方针。这种目标的特点是把一般教育宗旨或原则和课程目标等同起来,因而具有普遍性、模糊性、指令性,可普遍运用于所有教育实践中。

2.课堂上,教师让各小组用自己的方式展示对友情的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成( )。

A.行为性目标 B.普遍性目标 C.表现性目标 D.生成性目标

【答案】C。解析:表现性目标是指学生在教育情境中的种种“际遇”,每一学生个性化的创造性表现。这是美国课程学者艾斯纳提出的一种目标取向。它旨在培养学生的创造性,强调个性化。题干中教师只规定小组展示对友情的理解,但具体出现了多种形式,说明每个小组的表现均为个性化的体现,属于表现性目标。故正确答案是C。

(责任编辑:李明)

直播公开课
网校师资
杨松
行测理科

中公骨干,九年教学经验

石惠胜
申论

深耕申论10年,金句御姐

梁春玮
行测理科

深耕数资13年,方法技巧多

尚迎春
面试

经验丰富,重点突出,面试明师

刘婉婷
面试

深耕面试8年,霸气正能量

刘嘉宁
判断推理

深耕判断10年,人美实力强

车轩
行测理科

骨干师资,8年教学经验

李艳
面试

聚焦学员,6年面试深耕经验

杨松
行测理科

中公骨干,九年教学经验

石惠胜
申论

深耕申论10年,金句御姐

会员免费专区
会员特惠专区

即日起,享受会员权益

  • 终身卡¥122
  • 年卡¥42
  • 月卡¥39.9
尊享12大会员特权
  1. 会员免费
  2. 会员优惠
  3. 专属顾问
  4. 专业团队
  5. 专属优惠
  6. 前沿分析
  7. 职业规划
  8. 就业指导
  9. 福利活动
  10. 会员售后

全国统一咨询热线

400-900-8885

课程咨询请按1
售后服务请按2
9:00-21:00 节假日不休

商务合作

企业微信

微信扫码添加

考编考证必备小工具
中公网校小程序
精选免费公开课
中公网校视频号
中公教育官方网课平台
中公网校极速版APP
资讯答疑试题
中公网校公众号

Copyright©2000-2023 北京中公教育科技有限公司 .All Rights Reserved

京ICP备10218183号-41 京ICP证161188号  京公网安备11010802020664号 电子营业执照