事业单位行政职业能力测验资料分析：两数之比的增长量和增长率，你能分清吗

行测资料分析的特点就是：题量多，分值高，备考性强。它是备考中只要付出努力就不会辜负你的一部分。所以备考的同学一定要重视资料分析呀。而在资料分析当中，两数之比的增长量和增长率，是大家容易混淆的考点，今天中公教育帮助大家梳理一下这两个考点。

一、“混”在何处

大家之所以会把两数之比的增长量和增长率弄混，无非是因为两个方面：

一是题干分析不透彻。在每年的考生易错点分析上，中公教育发现，资料分析这块儿，出错考生的做题习惯较差，导致很多人会有“公式、计算我都会，但是为啥我就是做不快或做不对呢?”这种疑问。我们资料分析做题，整体分三步：读材料、分析题干判断考点、列式和计算。通常前两步容易被忽略，或者被粗暴对待，问题分析不彻底，是同学们容易弄混考点的原因之一。

二是量率理解不透彻。不清楚百分点(量)与百分数(率)的差别在哪?简单来说就是两个率作差得到的数据，我们称之为量(例如：现期比重与基期比重作差得到的是比重的增长量，是有单位的数据，人为规定就用百分点表示单位;而两数之比的增长率是个百分数，我们称之为率。考生需要知道，比重是个百分数，是率，而比重的增长量是率作差得来的，是增长量。而另外一个常考的考点——平均数的增长率，是现期平均数与基期平均数相除再减1得来的，是增长率。区分清楚这些概念对大家考试判断考点一定会更有帮助的。