河北特岗主观题备考技巧之简答题_中公网校
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河北特岗主观题备考技巧之简答题

来源:中公特岗教师考试网   发布时间:2023-01-17 15:50:29

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随着“考编热”的兴起,特岗教师成为很多考生的主要选择之一。在之前的河北特岗考情中给大家介绍过客观题备考技巧,那接着咱们就来看看,在特岗考试中占总分值80%的主观题应该如何备考,又有哪些备考小技巧值得收藏。今天,我们先来看看简答题应如何备考。

一、简答题小妙招——找准关键,连词成句

很多考生在遇到主观题时,就开始产生抵触情绪,总认为自己没背过,不会答,但其实不然,我们会发现有些时候部分简答题可能是我们之前做过的单选题的知识点,所以,我们的重点依然是可以放在关键词上,最后将关键词连词成句,分条列点呈现即可。

【珍题示例】简述布卢姆的教学目标分类。

【技巧宝典】本题考查的是布卢姆的教学目标分类,包括:认知,情感,动作技能三类。其中认知影响最深远,并分为6级,情感分为5级,动作技能分为6级,最终将这些内容梳理作答。

【精彩呈现】布卢姆认为教学目标可以分为三种类型:认知目标、情感目标和动作技能目标。

(1)认知目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价6级水平。

(2)情感目标则是培养学生的兴趣、态度以及价值观等。情感目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念和价值体系个性化5个等级。

(3)动作技能目标是指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标,它包含知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化等6层次。

【记忆小技巧】认知目标:只会用习总评价;情感目标:接反形组个性化;动作技能:知仿作准连贯化。

二、简答题勤梳理——找准方向,不迷路

针对简答备考无方向的问题,小编特意帮大家梳理了近年来的珍题,供大家背诵学习。相信在每日的学习中汲取知识的养分,获得不一样的收获!

知识一点通

以小见大

【2017】智力活动与非智力活动的含义及其相互关系。

智力活动主要指为认知事物、掌握知识而进行的观察、思维、记忆和想象等心理因素的活动。非智力活动主要指在认知事物、掌握知识过程中的兴趣、情感、意志和性格等心理因素的活动。
人的学习活动过程是一系列复杂的心理活动过程,它包括智力活动和非智力活动两方面,学习的就取决于这两种活动的协调发展和发挥。一方面,智力活动是非智力活动的基础,学生的兴趣、情感、意志、性格是在认识事物、掌握知识的过程中产生和发展的。另一方面,非智力活动依赖于智力活动,并积极作用于智力活动。兴趣、情感、意志、性格等非智力因素在学习活动中起着重要的促进作用。

心理学
能力

【2017】简述影响发现学习的几个因素。

“发现学习”是由布鲁纳提出的一种学习方法,它是一种让学生独立学习自行发现问题,并掌握科学原理的一种教学方法。它特别强调学生自己去发现和创造,要求学生利用课本提供的材料与教师提供的信息。通过自己独立思考,找出解决问题的方式和方法,进而形成正确的结论与概念。影响发现学习的因素主要包括以下几个方面:
(1)学习程。“发现学习”强调的是学习过程,而不是学习的结果。
(2)直觉思维。所谓“直觉思维”,就是要求学生在学习过程中不要用正常逻辑思维的方式进行思维,而是要运用学生丰富的想象,发展学生的思维空间,去获取大量的知识。
(3)在动机。学生的内在动机是促进学生学习活动的关键因素。
(4)信息提取。人类的记忆功能是学习活动中必不可少的条件。布鲁纳认为,人类记忆的首要问题不是对信息的“贮存”,而是对信息的“提取”。提取的关键在于组织.在于知道信息贮存在哪里和怎样才能提取信息。
【记忆技巧】过直觉,内提取

教育心理学
布鲁纳

【2018】简述我国《教师法》中规定的教师申诉的范围及其受理机关。

《教师法》对教师可以对学校或其他教育机构提出申诉的范围规定得比较宽,主要有以下几种。
(1)教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。
(2)教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

法律法规
《教师法》

【2020】简述在教学中贯彻科学性与思想性相统一原则的基本要求。

科学性与思想性相统一原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生,又要结合知识、技能中内在的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。这是知识的思想性、教学的教育性规律的反映。贯彻科学性与思想性相统一的原则的基本要求包括以下几点:
(1)确保教学的科学性。
(2)发掘教材的思想性,注意在教学中对学生进行品德教育。
(3)重视补充有价值的资料、事例和录像。
(4)教师要提高自己的专业水平和思想修养。

教育学
教学

【2020】简述良好的记忆品质表现在哪些方面。

良好的记忆品质表现在:记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性、记忆的准备性。
(1)敏性。敏捷性指记忆的速度和效率特征,即识记的快慢。
(2)久性。持久性指记忆的保持特征,即记忆内容保持的时间长短。
(3)确性。准确性指记忆的正确和精确特征。
(4)准性。准备性指记忆提取和应用特征,即能否提取所需要的知识经验,以解决当前的实际问题。记忆的这种品质是上述三种品质的综合体现。
【记忆技巧】准备劫(捷)持

心理学
记忆

【2021】为什么学校教育占主导地位?

(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。
(2)学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。
(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
【记忆技巧】三有教师控制很全面

教育学
教育与人的发展

【2021】简述讲授法的要求。

讲授法是一种非常古老而又应用最广的传统教学方法,是教师通过语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。它运用的基本要求:
第一,讲授内容要有科学性、统性、想性。
第二,注意发。
第三,讲究语言术。
第四,要组织学生听讲。
【记忆技巧】法西斯组织学生

教育学
教学

【2021】教师如何指导学生应对考试焦虑。

(1)采用肌肉放松、系统脱敏等方法;
(2)采用认知矫正程序,指导学生在考试中使用正向的自我对话,如“我能应付这个考试”;
(3)锻炼学生的性格,提高挫折应对能力;
(4)往处做,不要计较最后结果;
(5)考前要注意调节情绪。

教育心理学
心理健康

愿春暖花开日,我们将相约在的彼岸,相视一笑,相信是留给有准备的各位朋友的,加油!

(责任编辑:李明)

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