激情10月20日--天天考串教师资格-综合素质练习题及答案
1、【类型】 【编号】:103-ZHSZ-ZYLN
【题干】: 学习一直不好的张同学这次考试得了59分,老师给他评分为“59+1”,并在发试卷时悄悄对他说:“这一分是预支给你的,希望你下次考得更好些,再把这一分还给老师好吗?”该老师的做法( )。
A、虽未按常规处理,但有利于激励学生
B、虽缺乏教育技巧,但有利于学生发展
C、虽有违教育原则,但有利于保护学生
D、虽有失教育公正,但有利于教育学生
【答案】: A
【基本解析】: 教师的做法比较超出常规,但这样可以很好的鼓励学生,老师新颖的教育方法可以鼓励学生再接再厉,所以选A。
2、【类型】 【编号】:112-ZHSZ-ZYLN
【题干】: 物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验。这表明李老师具有( )。
A、全面发展理念
B、和谐发展理念
C、长善救失意识
D、课程开发意识
【答案】: D
【基本解析】: 题干中物理老师李强根据课程教学内容,利用现有资源自制实验器材,开设实验课程,这体现了该老师的课程开发意识。
3、【类型】 【编号】:137-ZHSZ-ZYLN
【题干】: 政治课上,郑老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误,恰当的处理方式是( )。
A、为了保面子,将错就错
B、坚持实事求是,马上纠正
C、如果学生不问,不予纠正
D、为赶教学进度,课后再说
【答案】: B
【基本解析】: 素质教育背景下,要求教学要从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。,所以对此口误恰当的处理方法就是坚持实事求是,马上纠正。
4、【类型】 【编号】:145-ZHSZ-ZYLN
【题干】: 当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时,张老师拒绝了,说道:“我的教案不一定适合你,这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师( )。
A、注重帮助同事的方法
B、缺乏团结协作的品质
C、缺乏良性竞争的能力
D、善于保护自己的隐私
【答案】: A
【基本解析】: 新课程改革的教师观要求:在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。每个教师不仅要教好自己的学科,还要主动关系和积极配合其他教师的教学,从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。
5、【类型】 【编号】:200-ZHSZ-JYFG
【题干】: 放学后,教师李某让学生留校补作业,李某因事离开,将小强单独反锁在办公室,直至深夜,李某的行为( )。
A、合法,教师有批评教育学生的权利
B、不合法,李某侵犯了小强的人格权
C、合法,教师有督促学生完成作业的义务
D、不合法,李某侵犯了小强的人身自由权
【答案】: D
【基本解析】: 教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜,限制了小强的人身自由,侵犯了小强的人身自由。
6、【类型】 【编号】:307-ZHSZ-JYFG
【题干】: 改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是( )。
A、综合性取向
B、选拔性取向
C、发展性取向
D、同一性取向
【答案】: C
【基本解析】: 在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述:“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。”
7、【类型】 【编号】:90-ZHSZ-WHSY
【题干】: “春秋五霸”中,最早称霸的是( )。
A、秦穆公
B、晋文公
C、齐桓公
D、楚庄王
【答案】: C
【基本解析】: 公元前六五一年,齐桓公大会诸侯于葵臣(今河南考城),订立盟约,成为中原第一个霸主。
8、【类型】 【编号】:350-ZHSZ-WHSY
【题干】: 对下面油画作品的作者和名称判断正确的一项是( )。
A、拉斐尔的《蒙娜丽莎》
B、达·芬奇的《蒙娜丽莎》
C、拉斐尔的《大公爵的圣母》
D、达·芬奇的《大公爵的圣母》
【答案】: C
【基本解析】: 拉斐尔以画圣母著称,其所绘画的圣母画像都以母性的温柔以及青春健美,体现了人文主义思想。
9、【类型】 【编号】:129-ZHSZ-WHSY
【题干】: 下列作品中,不属于鲁迅创作的是( )。
A、《狂人日记》
B、《阿Q正传》
C、《祝福》
D、《女神》
【答案】: D
【基本解析】: 《女神》是郭沫若的作品。
10、【类型】 【编号】:139-ZHSZ-WHSY
【题干】: 先秦思想家中,主张施仁政王道的是( )。
A、管子
B、墨翟
C、荀子
D、孟子
【答案】: D
【基本解析】: 孟子学说的中心是以实行“仁政”来达到统一,提倡以德服人的“王道”,反对以力服人的“霸道”。故选D。
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视频解析更新(责任编辑:李明)