简述个体身心发展的一般规律
(二)教学启示
教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到的发展。
我们对知识点有一定的了解，那么我们来进行辨析，顺序性和阶段性、阶段性和不平衡性、不平衡性和个别差异性有什么区别?
(1)顺序性强调顺序先后，不能逾越，不能逆转，而阶段性强调某一个阶段的矛盾、冲突和任务。比如"三翻六坐七爬八滚"，三六七八属于不同月份，属于的是阶段性，而翻坐滚爬属于的是顺序性。
(2)阶段性强调的是某一个阶段的矛盾、冲突和任务，而不平衡性强调速度的快慢，成熟时期的早晚。
(3)不平衡性强调速度的快慢和成熟时期的早晚，是跟自己比较，自己的某一方面是不同速的或者不同方面是不同步的，但是个别差异性分为个体和个体的差异和群体和群体的差异，是跟别人比。
解析
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（责任编辑：李明）
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