【小学】2015年全国教师资格证面试:小学教师资格证考试教学设计面试技巧_中公网校
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【小学】2015年全国教师资格证面试:小学教师资格证考试教学设计面试技巧

  (二)小学语文课文《燕子专列》

  知识与技能:1、认识本课所学的生字、词语,能够正确、规范地书写“骤”“涉”等生字。2、读懂课文,能够正确、流利、有感情地朗读课文。

  过程与方法:体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系,感受这样写的表达效果。

  情感态度和价值观:感受贯穿全文的爱心,增强保护环境、爱护鸟类的意识。

  三、教学设计第三题:考查教学环节中的某一个环节的设计。如:重点、朗读、阅读等环节。

  ★“技巧板”展示

  围绕重点设计教学环节(……教学环节)

  1、初读了解,整体感知

  (1)认识生字

  (2)读课文,理解大意

  2、精读感悟,感受……

  (1)理解重点词语

  (2)体会重点句子

  (3)交流重点段落大意

  3、再读欣赏,情感升华

  (1)分享学了这篇课文的体会

  (2)联系实际……

  ★“技巧板”的用法:

  (一)小学语文课文《燕子专列》

  1、初读课文,学习字词。

  (1)检查预习,认读词语。

  舒适、启程、疲劳、料峭、覆盖、救护、车厢、濒临死亡

  欧洲、瑞士、特殊、长途跋涉、气温骤降

(责任编辑:李明)

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