【小学】2015年全国教师资格证面试:小学教师资格证考试教学设计面试技巧
(二)小学语文课文《燕子专列》
知识与技能:1、认识本课所学的生字、词语,能够正确、规范地书写“骤”“涉”等生字。2、读懂课文,能够正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法:体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系,感受这样写的表达效果。
情感态度和价值观:感受贯穿全文的爱心,增强保护环境、爱护鸟类的意识。
三、教学设计第三题:考查教学环节中的某一个环节的设计。如:重点、朗读、阅读等环节。
★“技巧板”展示
围绕重点设计教学环节(……教学环节)
1、初读了解,整体感知
(1)认识生字
(2)读课文,理解大意
2、精读感悟,感受……
(1)理解重点词语
(2)体会重点句子
(3)交流重点段落大意
3、再读欣赏,情感升华
(1)分享学了这篇课文的体会
(2)联系实际……
★“技巧板”的用法:
(一)小学语文课文《燕子专列》
1、初读课文,学习字词。
(1)检查预习,认读词语。
舒适、启程、疲劳、料峭、覆盖、救护、车厢、濒临死亡
欧洲、瑞士、特殊、长途跋涉、气温骤降
(责任编辑:李明)
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