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河北特岗考试练习题之实验知多少

来源:中公特岗教师考试网   发布时间:2022-09-13 11:25:01

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一、单选题

1.证明前运算阶段儿童的思维具有自我中心性的实验是( )。

A.水下击靶实验 B.三山实验 C.小鸡觅食实验 D.视崖实验

【答案】B。解析:本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。前运算阶段(2-7岁),感知运动图式开始内化为表象或形象图式,思维仍受直觉思维的影响。儿童还存在“万物有灵论”的现象;一切以自我为中心;思维具有不可逆性;思维具有刻板性;儿童尚未获得物质守恒的概念。而三山实验是由皮亚杰进行的,用来证明儿童在前运算阶段以“自我为中心”的特点。B项正确。

A项:水下击靶实验是贾德进行的,通过该实验,提出了经验类化说,主要观点为对已有经验进行了概括,就可以完成从一个情境对另一个情境的迁移,与题干不符,排除。

C项:苛勒用“小鸡啄米实验”证明了关系转换的学习迁移理论,与题干不符,排除。

D项:视觉悬崖是用来评估婴儿深度知觉的一种能够产生深度幻觉的平台式装置。美国心理学家沃克和吉布森首创的视觉悬崖是用来观察婴儿深度知觉的,与题干不符,排除。

故正确答案为B。

2.贾德关于学习迁移概括化理论的经典实验是( )。

A.水下击靶实验 B.迷笼实验 C.黑猩猩接杆实验 D.迷箱实验

【答案】A。解析:本题考查的是学习迁移理论。贾德认为对已有经验进行了概括,就可以完成从一个情境向另一个情境的迁移。贾德在1908年所做的“水下击靶”实验,是概括说理论的经典实验。A项正确。

B项:桑代克的经典实验:猫开笼取食实验,又称迷笼实验。桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,因此他把自己的观点称为试误说。与题干不符,排除。

C项:苛勒在黑猩猩取香蕉实验的基础上提出了完形—顿悟说。他认为学习是通过顿悟过程实现的,学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。与题干不符,排除。

D项:斯金纳的经典实验:迷箱实验。斯金纳改进了桑代克的猫开笼取食实验,创建了“斯金纳箱”。他认为,学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。与题干不符,排除。

故正确答案为A。

3.经典性条件反射实验指的是( )。

A.狗进食的摇铃实验 B.猫开笼取食实验

C.视崖实验 D.小老鼠取食实验

【答案】A。解析:本题考查巴普洛夫的经典条件反射实验。巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现,狗吃到食物时,会分泌唾液,这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫无条件反射。引起这种反应的刺激是食物,称为无条件刺激。如果在狗每次进食时发出铃声,一段时间后,狗只要听到铃声就会分泌唾液,这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激,由此引起的唾液分泌就是条件反射,后人称之为经典性条件作用。A项正确。

B项:桑代克通过饿猫开笼取食实验,认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,因此他把自己的观点称为试误说。与题干不符,排除。

C项:美国心理学家沃克和吉布森设计的视觉悬崖实验,是用来观察婴儿深度知觉的。与题干不符,排除。

D项:斯金纳通过小老鼠取实验证明了操作性条件作用理论,与题干不符,排除。

4.小艾将在数学中学习到的逻辑推理规则运用到物理中来解决问题,解释小艾这种迁移现象的理论的实验是( )。

A.小鸡啄米实验 B.水下击靶实验

C.陆钦斯的量杯实验 D.迷箱实验

【答案】A。解析:本题考查早期迁移理论。早期的迁移理论包括形式训练说、相同要素说(共同要素说)、经验类化说(概括说)和关系转化说。其中,经验类化说(概括说)是贾德提出的,是指对已有经验进行了概括,就可以完成从一个情境向另一个情境的迁移。支持经验类化说理论的经典实验是水下击靶实验。题干中,小艾将在数学中学习到的逻辑推理规则运用到物理中来解决问题,属于经验类化说,支持该理论的经典实验是水下击靶实验。B项正确。

A项:苛勒用小鸡啄米实验证明了关系转换的学习迁移理论。关系转化说主张习得经验能否迁移取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。与题干不符,排除。

C项:陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证。陆钦斯量杯实验说明定势具有既有积极的促进作用,又有消极的阻碍作用。与题干不符,排除。

D项:斯金纳通过迷箱实验提出了操作性条件作用理论,认为学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。与题干不符,排除。

故正确答案为B。

5.下列关于“人物——实验”的对应中,表述错误的是( )。

A.苛勒——大猩猩叠箱实验

B.斯金纳——白鼠迷宫实验

C.桑代克——猫开笼取食实验

D.巴甫洛夫——狗进食的摇铃实验

【答案】B。解析:本题考查行为主义学习理论和认知主义学习理论研究者所进行的实验。斯金纳的经典实验为迷箱实验,他改进了桑代克的猫开笼取食实验,创建了“斯金纳箱”,认为学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。白鼠迷宫实验是托尔曼研究符号学习理论所做的实验。因此,B项表述错误,为正确选项。

A项:苛勒的经典实验是大猩猩叠箱实验,由此得出顿悟说的主要观点:(1)学习是通过顿悟过程实现的;(2)学习的实质是在主体内部构造完形。与题干不符,排除。

C项:桑代克的经典实验是猫开笼取食实验。桑代克认为,学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,因此他把自己的观点称为试误说。与题干不符,排除。

D项:巴甫洛夫的经典实验是经典条件反射实验(狗进食的摇铃实验)。巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现,狗吃到食物时,会分泌唾液,这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫无条件反射。引起这种反应的刺激是食物,称为无条件刺激。如果在狗每次进食时发出铃声,一段时间后,狗只要听到铃声就会分泌唾液,由此铃声引起的唾液分泌就是条件反射,后人称之为“经典性条件作用”。与题干不符,排除。

本题为选非题,故正确答案为B。

6.格赛尔认为学习与生理上的“准备状态”有关,在没有达到准备状态时,学习不会发生,一旦准备好了,学习就会生效。支持该观点的依据来自( )。

A.选择性繁殖实验 B.双生子爬梯实验

C.视觉悬崖实验 D.恒河猴依恋实验

【答案】B。解析:本题考查格赛尔“成熟势力说”。美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”,强调成熟机制对人的身心发展的决定作用,并通过双生子的爬梯实验来证明自己的观点。被试者是一对出生才46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行10分钟的爬梯训练,B则不进行此种训练。6周后,A爬5级梯只需26秒,而B却需45秒。从第7周开始,格赛尔对B连续进行两周爬梯训练,结果B反而超过了A,只要10秒钟就爬上了5级梯。格赛尔据此提出了个体发展是由成熟因素决定的。B项正确。

A项:特累恩的老鼠迷宫学习实验,聪明的老鼠的后代学习会越来越好,愚蠢的老鼠后代学习会越来越差,证明了学习能力受基因组成的影响。与题干不符,排除。

C项:将2~3个月大的婴儿腹部向下放在"视觉悬崖"的一边,发现婴儿的心跳速度会减慢,这说明他们体验到了物体深度:当把六个月左右的婴儿放在玻璃板上,让其母亲在另一边招呼婴儿时,发现婴儿会毫不犹豫地爬过没有深度错觉的一边,但却不愿意爬过看起来具有悬崖特点的一侧,纵使母亲在对面怎么叫也一样。因此,约从六个多月开始,婴儿就具有深度知觉。与题干不符,排除。

D项:20世纪50年代末,美国威斯康辛大学动物心理学家哈里•哈洛做了一系列实验,将刚出生的小猴子和猴妈妈及同类隔离开。一些小猴子与母猴分开喂养后,虽然身体上没有什么疾病,可行为上却出现了一系列不正常现象。同时,观察发现小猴子对盖在笼子地板上的绒布产生了极大的依恋。它们躺在上面,用自己的小爪子紧紧地抓着绒布,如果把绒布拿走的话,它们就会发脾气,这就像人类的婴儿喜欢破毯子和填充熊玩具。哈洛的研究给了我们有意义的启示。与题干不符,排除。

故正确答案为B。

7.量杯实验是( )影响迁移的一个典型例证。

A.功能固着 B.定式 C.心向 D.定势

【答案】D。解析:本题考查影响迁移的因素。影响迁移的主要因素包括:相似性、原有认知结构、学习心向与定势等。定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的典型例证。D项正确。

A项:人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。与题干不符,排除。

B项:为干扰项。与题干不符,排除。

C项:定势也称心向,指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。与题干不符,排除。

故正确答案为D。

8.邓克尔设计了的蜡烛实验,要求被试用一个火柴盒和图钉将蜡烛连接在木门上,实验将被试分成两组,其中一组面对的是盛满火柴的火柴盒,而另一组面对的则是分开来摆放的火柴和火柴盒。结果是:第二组有86%的被试按时解决了问题,第一组只有41%的被试按时解决了问题。本实验主要证实( )。

A.酝酿效应 B.功能固着 C.原型定向 D.原型内化

【答案】B。解析:本题考查影响问题解决的因素。影响问题解决的主要因素主要有问题情境、定势与功能固着、酝酿效应、知识经验、原型启发、情绪与动机等。人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。功能固着也可以看成是一种定势,即从物体通常的功能角度来考虑问题的定势。题干中该实验主要证实的是功能固着。B项正确。

A项:酝酿效应是指有人反复探索一个问题的解答而毫无结果时,把问题暂时搁置几小时、几天或几星期,然后再回过头来解决,这时常常可以很快找到解决方法。与题干不符,排除。

C项:原型定向的阶段也就是使主体掌握操作性知识(即程序性知识)的阶段。与题干不符,排除。

D项:原型内化,是指心智活动的实践模式(实践方式)向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内在的、简缩形式的过程。与题干不符,排除。

故正确答案为B。

二、简答题

简述巴甫洛夫的经典试验。

【参考答案】

巴甫洛夫的经典实验开始时,先向狗呈现铃声刺激,铃响半分钟后便给予食物,于是可观察并记录到狗分泌唾液。当铃声与食物反复配对呈现多次以后,仅呈现铃声而不出现食物时,狗也会分泌唾液。巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现,狗吃到食物时会分泌唾液,这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫无条件反射。引起这种反应的刺激是食物,称为无条件刺激。如果在狗每次进食前发出铃声,一段时间后,狗只要听到铃声就会分泌唾液,这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而形成了条件刺激,由此引起的唾液分泌就是条件反射,后人称之为“经典性条件作用”。

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(责任编辑:王宇航)

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