青海省公开招聘中小学教师笔试小学美术《学科专业素养》科目考试大纲

　　一、考试目标与要求

　　1.考查考生对美术专业基础知识与基本技能的理解与掌握情况，以及运用美术专业基础知识与基本技能进行美术表现与创作的能力，具有基本的美术专业素养。

　　2.考查考生的审美观念与赏析美术作品的基本能力。

　　3.考查考生对小学美术课程与教学论基本理论、知识和方法的理解、掌握与运用能力。

　　4.考查考生综合运用所学知识分析、解决小学美术教学过程中实际教学问题的能力。

　　5.考查考生熟悉与理解《全日制义务教育美术课程标准(2011年版)》的基本内容与核心内涵。

　　6.考查考生具有从事小学美术教育、教学工作所必需的基本技能和教学、教研能力。

　　二、考试范围与内容

　　(一)学科专业知识

　　1.中外美术史知识

　　了解中外美术史发展的基本脉络，掌握中外不同历史时期重要的美术作品、代表人物、主要风格与流派等相关知识，理解美术的基本理论。

　　(1)了解中国不同历史时期各美术门类的发展演变脉络及主要成就，如：绘画艺术、雕塑艺术、工艺美术、书法、篆刻、民间美术、建筑艺术、现代媒体艺术等;了解不同时期的论著，如：画学论著、书法论著等;了解近现代的美术思潮。

　　(2)了解西方不同历史时期各美术门类的发展演变脉络及主要成就，如：绘画艺术、雕塑艺术、工艺美术、建筑艺术、现代设计艺术等;了解西方从原始艺术到当代艺术的发展脉络及流派风格，如：原始与古代美术;欧洲中世纪及拜占庭美术;欧洲文艺复兴时期美术;十七、十八世纪欧洲美术;十九世纪欧洲美术及美国美术;十九世纪俄罗斯美术;现代艺术、后现代艺术等。

　　(3)关注当今中外美术前沿时事。

　　2.美术基础知识与基本技能

　　(1)了解透视学、艺用人体解剖学、色彩学、构图学等基础造型知识;

　　(2)掌握素描、色彩、速写等基础绘画的相关知识和基本技能;

　　(3)掌握不同绘画种类的相关知识及其基本的表现技法;

　　(4)掌握工艺美术、建筑艺术、雕塑、书法、篆刻、摄影摄像等造型艺术的相关知识;

　　(5)掌握图案、美术字、平面构成、色彩构成、立体构成及卡通动画设计的基本原理与法则，并能综合运用相关知识进行创意设计;

　　(6)初步具备运用计算机、数码相机、数码摄像机等工具采集图文信息的基本能力，初步掌握常用图像处理软件的基本使用方法。

　　3.美术概论的主要理论和观点

　　(1)了解美术的概念、性质和价值等基本理论;

　　(2)了解美术作品的构成因素、相关属性;

　　(3)知道如何分析艺术作品中的艺术美;

　　(4)掌握艺术创作中的心理和思维活动以及艺术创作过程。

　　4.具有代表性、典型性的地方美术资源、人类非物质文化遗产的主要内容及其表现形式

　　(二)学科课程与教学论及其应用

　　了解与掌握《义务教育美术课程标准(2011年版)》的主要内容和精神内涵，运用小学美术教育教学理论、新课程理念指导教学行为;了解《义务教育美术课程标准(2011年版)》中四个学习领域所涉及的美术基础知识、基本技能;遵循小学美术教育教学规律，采用合理的教学手段，实现教学目标。

　　1.了解小学美术课程性质、课程内容及其基本设计思路;掌握小学美术课程的总目标及各学段的四个学习领域的分目标;理解小学美术教学实施建议的内涵;

　　2.掌握小学美术教学原则、教学规律和基本的教学方法;

　　3.掌握小学美术教学评价的原则、内容以及评价的方式与方法;

　　4.了解小学美术课程资源开发与利用的方法与策略;

　　5.了解小学美术教学的学科特点与小学生的身心特点、知识能力水平等，采用多元化的教学方法进行美术教学;

　　6.掌握小学美术教学基本原理和方法，能根据不同的教学内容进行合理的教学设计，并具备分析教学案例的能力;

　　7.掌握实际的教学导入技能、教学语言使用技能、提问技能、讲解技能、板书和范画技能、多媒体技术使用技能、课堂组织技能等教学技能;

　　8.了解近现代美术教育思想和观念。

　　三、考试形式与试卷结构

　　1.考试形式：闭卷、笔试。

　　2.考试时间150分钟，试卷分值150分。

　　3.主要题型：选择题、判断题、简答题、综合应用题(含案例分析、教学设计题)等题型。

　　4.内容比例：学科专业知识部分约占70﹪，学科课程与教学论及应用部分约占30﹪。

（责任编辑：王宇航）