与时俱进，重新出发-解读《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》
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随着党中央作出关于义务教育深化教育教学改革和“双减”工作的决策，为了更好落实工作要求，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》。这份文件完善了培养目标、优化了课程设置、细化了实施要求，为今后义务教育工作进行总体安排。为了让大家了解这一文件从而更好地备考，今天就将重要内容以试题的形式呈现出来并加以解读。
1.【多选题】按照《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的规定，下列属于一年级开设的课程是( )。
A.科学 B.劳动
C.信息科技 D.综合实践活动
解析：正确答案选ABD。根据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的规定：信息科技在三至八年级独立开设，科学在一至九年级开设，劳动在一至九年级开设，综合实践活动在一至九年级独立开设。只有信息科技在三年级开始设置。因此，本题选择ABD。
解读：从这道题可以看出，国家把劳动和信息科技从原来的综合实践活动中专门拆分出来，形成单独的学科。体现了国家对于这两门学科的重视。信息科技对于一年级的学生接受起来还有难度，因此在三年级开始开设。
2.【多选题】按照《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的规定，义务教育阶段的培养目标是使学生( )，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
A.有理想 B.有道德 C.有本领 D.有担当
解析：正确答案选ACD。根据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的规定，义务教育的培养目标是使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此本题应选择C。
解读：从这道题可以看出，义务教育培养目标中的“三有”与教育目的中的“四有”不同，教育目的中的“四有”是“有理想、有道德、有纪律、有文化”。而“三有”是时代新人的培养要求。这两者的不同考生要有所区别。
3.【单选题】按照《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的规定，劳动、综合实践活动每周均不少于( )课时。
A.1 B.2 C.3 D.4
解析：正确答案A。根据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的规定，劳动、综合实践活动每周均不少于1课时，因此此题选择A。
解读：从这一规定可以看出国家非常重视劳动课和综合实践活动课，国家希望通过这些课程的开设可以学生的劳动能力和综合实践能力。
通过以上题目可以看出，国家越来越重视义务教育的发展。相信通过国家精心地顶层设计、学校认真地实施，新修订的义务教育课程可以完成立德树人、学生素质的艰巨任务。
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（责任编辑：王宇航）
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