事业单位综合应用能力(C类)：作答与备考技巧指导（三）
《综合应用能力》C类是以自然科学类主题为切入点，先易后难，下面与大家交流一下关于《综合应用能力》C类的材料作文题目中的立意部分的练习，这样才能确保文章不会跑题，拿到一个相对满意的分数。
材料作文题：阅读下列材料，按要求作答。(60 分)
参考给定材料三，以“科学发现并不偶然”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点鲜明、论证充分，条理清晰，语言流畅，字数在 800~1000 字。
科学发现并不偶然
角度：如何科学发现
科学发现的意义
材料三
1.细菌学家弗莱明的实验室里摆放着许多有毒细菌培养皿。多年来，他试验了各种药剂，力图找到一种能杀灭这些细菌的理想药品，但一直未能。1928年的一个早晨，他在检查细菌的变化时，突然发现一个葡萄状球菌的培养皿里长出了一团青色霉菌，并且其周围原来生长着的葡萄状球菌消失了，他进一步研究发现，这种青色霉菌对其他多种有毒细菌同样具有杀灭作用，他把这种青色霉菌分泌的杀菌物质称为青霉素。
--》科学发现源于苦心钻研的科学精神
2.1870年，英国科学家克鲁克斯在做阴极射线管放电实验时，意外发现管子附近的照相底片有模糊阴影，他判断是照相的干板有毛病;1890年美国科学家古德斯柏德在做相同的实验时也发现同样的现象，他归因于冲洗药水和冲洗技术有问题;到了1892年，德国有些物理学家也观察到这一现象，但当时他们的注意力都集中在研究阴极射线的性质上，对此并没有警觉。直到1895年，这一奇特现象才被德国物理学家伦琴敏锐地抓住，他反复研究实验，最终发现了X射线，他也因此获得诺贝尔物理学奖。
--》科学发现源于善于发现的科学理念
3.丹麦天文学家第谷三十年如一日观测天象，记录了750颗星相对位置的变化，纠正了以往星表中的错误。但第谷不善于对感性材料进行科学抽象和概括，终究未能揭示行星运动规律。临终前，他把自己所有的材料交给了学生开普勒，要求他继续研究行星运动的理论。起初，开普勒以第谷宇宙体系为基本框架来探讨这个问题，但毫无所获，于是转而以哥白尼日心体系为基本框架展开研究。他精于理论思维和数学推导，根据老师留下的大量一手资料，最终发现了天体运动的三大定律，被誉为“天空立法者”。
--》科学发现源于透彻分析的科学态度
通过对给定资料3的分析，我们能确定这道题的分论点是：科学发现源于苦心钻研的科学精神;科学发现源于善于发现的科学理念;科学发现源于透彻分析的科学态度
（责任编辑：李明）
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