行测技巧：“无与伦比”真的是项吗?
在行测选词填空中有一些成语出现的频率很高，比如：南辕北辙、同日而语、望尘莫及等等，因此掌握常见成语的意思以及用法对于我们准确选择设空处词语有很大的帮助，今天中公教育就带各位同学一起认识行测选词填空中的一个高频成语：无与伦比。
《汉典》中这样解释该词：“伦比：类比，匹敌。指事物非常完美，没有能跟它相比的。”也就是说，“无与伦比”这个词适合描述一个事物和其他事物进行比较并且非常完美的语境，语义较重。这也就意味着它不一定是选词填空中的项。接下来，中公教育通过两个题目具体感受一下“无与伦比”的适用语境：
例1
对于科学家来说，数学公式可以展现大自然的基本原理，或者将复杂的东西简洁地表达出来，这的确________。但对普通大众中的一些人而言，公式也可能是令人生畏、晦涩难懂的;然而对另外一些人来说，正是公式的________使其变得迷人：即使不能理解公式的含义，我们也可以被它打动，因为我们知道，有些公式蕴含着一些超出我们理解能力的含义。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.妙不可言 神秘 B.独树一帜 深奥
C.无与伦比 周密 D.叹为观止 严谨
【中公解析】A。
第一空，横线描述的是指代词“这”的特点，强调前文“数学公式……表达出来”中数学公式十分神奇的特点。
A项“妙不可言”形容好得难以用文字、语言表达。侧重巧妙，保留。
B项“独树一帜”比喻独特新奇，自成一家，侧重强调事物的独特，而“将复杂的东西简洁地表达出来”并非数学公式所特有，排除。
C项“无与伦比”指事物非常完美，没有能跟它相比的。文段没有把数学公式和其他事物进行比较，也没有突出强调数学公式完美的特点，语义程度过重，排除。
D项“叹为观止”指赞叹所见事物已好到极点，主语为物时，应搭配“令人”、“让人”，搭配不当，排除。
第二空代入验证，二空依然描述公式的特点，“冒号”表示解释说明，冒号后强调公式包含人类不了解的含义。
A项“神秘”比喻难以捉摸，神秘莫测，可以表达公式中有不被了解的含义，保留。
B项“深奥”侧重难懂，难懂不等于不被了解，排除。
C项“周密”侧重思考周全细密，语境不符，排除。
D项“严谨”侧重严肃小心，语境不符，排除。
故本题选A。
下面，我们再通过一道题目练习一下：
例2
一个的伟大作家当然先要有作品的________，这一点，莫言毋庸置疑：近30年出版了10多部长篇小说、100多部中短篇小说，塑造出了________的人物。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.厚度 无与伦比 B.高度 千奇百怪
C.广度 形态各异 D.深度 栩栩如生
【中公解析】C。
第二空，描述“人物”的特点，根据“10多部长篇小说、100多部中短篇小说”可知，小说数量多，那么塑造的人物相应的也会较多，所以横线处描述的是人物数量多。
A项“无与伦比”指事物非常完美，没有能与它相比的东西，体现不出人物多，排除。
B项“千奇百怪”侧重奇怪，语境不符，排除。
C项“形态各异”指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色，符合文意，保留。
D项“栩栩如生”侧重艺术形象逼真，并不是每个人物都很逼真，语境不符，排除。
验证第一空，第一空描述的是作品的特点，通过冒号可知，“10多部长篇小说、100多部中短篇小说”解释前文，所以横线处要表达作品数量之多。
C项“广度”侧重范围数量广，保留。
A项“厚度”侧重作品丰富，保留。
B项“高度”，D项“深度”侧重作品分析透彻，语境不符，排除。
故本题选C。
通过这两道题目的练习，中公教育相信各位考生已经知晓了“无与伦比”的适用语境，希望大家在学习备考过程中一定不要再被滤镜迷惑，练就一双“火眼金睛”。
（责任编辑：李明）
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