教育学中“德智体”的前世今生
1.第一次将教育明确划分为德智体三大组成部分
在西方教育史上，英国教育家洛克把教育的三大组成部分——德育、智育、体育做了明确的区分。洛克非常重视体育在教育中所占的重要地位，认为身体健康对于追求个人幸福人生具有重要意义。他有一句名言：“有健康的身体才有健全的精神，这是对幸福人生的一个简短而充分的描绘。”正因为如此，他特别强调，对于体育而言，最根本最首要的是加强身体锻炼。
2.第一次明确提出德智体的理论概念
斯宾塞比洛克更进一步，他第一次明确提出智育，德育，体育的理论概念，并把包括德智体三育的教育作为一个完整的教育体系。
3.中国最早提出德智体
严复是中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人。严复认为一个国家的强弱取决于这个国家的民力强弱、民智的高低以及民德的好坏，这三个方面对应的就是德育、智育、体育。严复在《原强》中阐发了他的“三育论”：“鼓民力”“开民智”“新民德”。其中“鼓民力”就是提倡体育训练;“开民智”就是主张全面开发人民的智慧;“新民德”是指改变传统的封建伦理道德，用西方的民主自由平等取而代之。
4.中国最早提出德智体美
王国维发表的《论教育之宗旨》提出教育宗旨在于培养能力全面、和谐发展的“完全之人物”。完全之人物是指这个人的能力是发达且调和的人。王国维是我国教育历史上明确提出培养人物的德、智、体、美四育主张的第一人。
5.中国近代第一个“五育并举”教育方针
蔡元培在《教育杂志》上发表的《对于教育方针之意见》批判了清末学部制定的“忠君”、“尊孔”的教育宗旨，从“养成共和国民健全之人格”出发，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。并在文章系统阐述了“五育”各自的内涵、作用和相互关系。蔡元培提出的“五育”并举的教育方针，是中国教育史上第一个完整的民主主义教育方针，也是我国近代对德智体美和谐发展教育方针最全面的论述。
6.现代德、智、体、美、劳全面发展教育
2021年修订的《中华人民共和国教育法》第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
以上是给大家介绍的关于教育学中德智体的前世今生，下面做一道题来巩固一下吧!
【单选题】最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的古希腊思想家是( )。
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良
【答案】C。解析：本题考查的是亚里士多德的思想。亚里士多德秉承柏拉图的“理性说”，提倡追求理性就是追求美德，这是教育的最终目的;注意儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐全面发展的教育。在历史上提出了“教育遵循自然”的原则。C项正确。
A、B、D三项均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
（责任编辑：李明）
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