事业单位申论写作指导：对策型文章的备考指导
一、我们需要弄明白对策型文章的定义及它和普通文章的区别。一般在江苏事业单位考试中申论作文的问法大多是“写一篇议论文”。议论文分为政论文和策论文，政论文重在分析，偏好从解释内涵、阐述必要性、意义、重要性等角度分析，体现在意义型分论点和具体分论点论证中;策论文重在解决问题，偏好从阐述问题，解决问题角度分析，体现在对策型分论点和具体分论点论证中。
如果题干要求“写一篇文章”，我们自动默认既可以写政论文，也可以写策论文。但如果如江苏2022年A卷那般，题干中要求“写一篇对策型文章”，那就必须写出对策型分论点，以及在其具体分论点论证中侧重于解决问题。
二、学习对策型文章的方法结构。
对策型文章注意点一是分论点切入点必须从对策角度出发，也就是写出对策型分论点(与意义型分论点的区别，展示如eg1、eg2)。
Eg1：
意义型分论点：
坚持执法为民，才能消除安全隐患，让群众安心。
坚持执法为民，才能解决民生痛点，让群众省心。
坚持执法为民，才能根除“治理洁癖”，让群众顺心。
Eg2：
对策型分论点：
树立法治信仰，夯实法治政府之基。
强化数字支撑，筑牢法治政府之墙。
优化营商环境，法治政府之路。
注意点二是具体的分论点论证中必须侧重于解决问题，通俗来说，就是分论点论证过程中对策占大篇幅。
在我们学习分论点论证结构中，分论点+衔接语+问题阐述+总对策+具体对策1+具体对策2+分论点回扣，这种结构就与对策型文章十分适配。也为了进一步展示分论点论证结构的多样性，我们也可以将此结构进行变化，得出如下方法结构：
①分论点+衔接语+总对策+具体对策1+具体对策2+分论点回扣
②分论点+衔接语+案例1(主体+做法)+案例2(主体+做法)+总对策+分论点回扣
③分论点+衔接语+过去(主体+做法)+现在(主体+做法)+分论点回扣
三、我们将理论知识用于实践中，具体展示如下：
分论点+衔接语+问题阐述+具体对策1+具体对策2+分论点回扣
勤于学习，把握好办实事的“深度”。(分论点)学思践悟，以知促行。学习是践行的前提条件，也是办好群众实事的重要。(衔接语)然而，不知从何时开始，“学习不够”成了不少党员干部总结个人不足、剖析个人缺点的“用语”，提出来不费劲，改不改无所谓，可谓是十分“经典”的“老调”。(问题阐述)对此，党员干部一方面要深刻重视“学习不够”这种“常见病”“多发病”，借主题教育之机，养成读原著、学原文、悟原理的习惯，真正让学习读书成为工作生活的重要组成部分(具体对策1);另一方面，要树立终身学习的理念，完善自我、自我，积极主动适应新时代新要求，推动党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，切实筑牢精神之基，补足精神之钙，努力政治站位和思想觉悟。(具体对策2)业精于勤荒于嬉，只有学好学透学深，才能真正自我，积攒向前迈进的动力源泉。(分论点回扣)
（责任编辑：李明）
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