三步妙解申论解释型综合分析题
众所周知,综合分析题是申论中考频颇高的一个题型,无论是国考还是省考频频在考场上出现,而解释型综合分析在其中便占据半壁江山。今天中公教育就一举将其拿下!
一、明确题型:综合分析题的题干中一般会以谈、分析的形式出现,注意与归纳概括题进行区分(谈谈或者分析后的内容限定,具体到某一明确对象时,是归纳概括,比如,分析原因,谈谈做法等;内容不限定,较为抽象时为综合分析,比如谈理解、谈看法等)。解释型综合分析关键在于“解释”,也就是对作答对象进行解释,因此,题干一般以“谈谈对一句话、一个词、划线句子的理解”的形式出现。
二、理清作答逻辑:大家都知道解释型综合分析的作答逻辑为总分总逻辑,但是为什么如此呢,其实,与大纲描述息息相关。大纲中对于综合分析能力进行了详细描述,指的是“要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。”从能力描述中我们发现,我们需要对材料的内容、观点、问题进行分析和归纳,分析启示就是进行多角度分析,从问题、原因、影响、对策等不同方面展开对于作答对象的看法,也就是“分”;除了分还需要对其进行归纳,做出合理的推断或者评价,也就是最终的总结或者结论,也就是“总”。而要对一个句子、词汇进行解释,我们往往会先对其进行简单解释,在要求中通常以“观点明确”来体现,现在,大家对于综合分析的作答逻辑都清楚了吗,接下来,咱们就按照总分总的作答逻辑开始做题啦!
三、作答方法“三步走”
第一步:总
提出观点:解释这句话的含义
1.关键词解释——找寻这句话当中抽象、模糊、不容易理解的词,回到这句话的出处,结合上下文看是否有原材料的话语可以直接解释这句话。
2.结合题干和材料,整体感知这句话到底想表达一个什么观点,合理调整语序,综合概括。
第二步:分
分析观点:结合需要解释的内容,结合材料的论证,通常从背景,现状(问题成绩)、原因影响,对策等展开多角度分析(梳理过程中一般除了内容过多的部分需要标注序号,提炼关键词外可直接按照递进逻辑进行整合)
第三步:总
落实观点:总结或提出对策/结论(根据材料内容,一般以对策、结论居多,有时也可结合时政进行升华主题)
(责任编辑:李明)
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