乡镇公务员申论归纳概括题作答的底层逻辑

对于申论考试而言，归纳概括是最基础的题型，这类题目出现的频率很高。并且归纳概括是申论的底层逻辑，如何能更好地做好这一题型呢，今天就跟中公教育一起来学习。

一、要学会深刻理解答题对象，明确找点意图。

在归纳概括题目中，作答对象分为常规对象和非常规对象两种情况，其中常规对象主要有问题、原因、影响、对策几种，相对较为简单。而非常规对象形式多样，且又比较抽象，作答难度较大，这时就需要更深刻地理解答题对象，进而明确找点线索。

例如2019年考试，两道归纳概括题，分别为“概括小张家乡新变化”和“分析小吴发生了哪些变化，使村民对她的称呼由那个大学生变成了小吴”，分析这两道题的概括对象，前者为“新变化”，意为新出现的变化，强调变化之后现在的情况;后者为“变化”，意为现在和过去出现了不一样的情况，强调前后对比的不同。通过对比分析即可发现，二道题目的找点方向不同。

二、要学会关注梳理材料逻辑，合理提炼要点。

申论材料都是十分科学的，给定资料是命题人“出题意图”的重要体现，出题人给出的材料就是在向考生传递信息，所以我们要读懂材料，理解材料的逻辑层次和内涵，才能更好地筛选出要点。因此，找寻要点时，需要关注材料逻辑。

例如，2022 行政执法卷第一题：“给定资料 1”反映了 N 市积极落实惠企政策的有关情况，请简述其主要做法及成效。材料中第三段提到：姚经理专程到市财政局查询，工作人员告诉他，这是市政府新推出的“免申即享”服务，即通过各部门联动、资源整合和信息共享等方式，对符合条件的企业免于申报直接发放奖补资金，做到应享尽享、应兑尽兑，切实增强企业的获得感。可以看到在这段材料中，“免申即享”服务之后的内容“即”表示对政策服务内容的具体解释，因此可以确定要点为推出“免申即享”服务，增强企业获得感。

综上所述，中公教育建议考生在概括要点时，不仅要学会深层次理解答题对象，明确找点线索，同时要关注材料逻辑。

（责任编辑：李明）