乡镇公务员考试:申论题型讲解之提出对策_中公网校
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乡镇公务员考试:申论题型讲解之提出对策

近几年,提出对策题型考查在乡镇公务员考试中出现频率较高,且出题概率逐年递增;但同时,该题型在材料的构成形式上千变万化、日益创新灵活,不再局限于“应该”“完善”“加强”等动词承接直接对策构成形式,在材料中以案例描述、语言描述更为口语化、材料内容更为零碎化等情况正成为材料构成的趋势和潮流,今天中公教育就带大家走进——提出对策这一题型,了解提出对策的基本作答逻辑以及解题思路。

一、知本源:何为提出对策。

提出对策顾名思义提出解决问题的办法,即要求考生能够全面把握给定资料的相关内容,从中准确界定问题,能够因设问而异,能够因材料而异具体全面地进行分析,并提出解决问题办法。

二、知方向:提出对策重点。

方向一:关注题干常规问法,即:1、针对材料内容,提出具体建议;2、针对材料问题,提出解决对策;3、概括材料中问题并提出解决对策;4、提出具体措施/建议/意见等。

方向二:关注题干身份信息,例:假如你是文化局办公室的一名工作人员,针对材料内容,针对非法盗墓情况提出解决办法。

方向三:关注对策来源,即:1、直接对策:关注材料中对策要点标志词、与作答对象相关的动词表述、关注要点出现概率较高的观点类材料表述;2、间接对策:找准问题、原因、经验、教训用以反推对策;3、常见对策用以扩展思路,补充对策内容。例如:开展专项整治、加大处罚力度、联合执法、资金扶持、财政投入、专项补贴、税收优惠、银行贷款、健全监管机制、完善绩效考核机制、畅通监督举报渠道、设立监督举报奖励机制、媒体曝光、宣传、教育、培训、引导。

三、知诀窍:如何呈现内容?

技巧一:审清题干

审清题干问数和及身份。

1、问数确定:

①当题干已然清晰明确阐述了问题时,只需提出对策即可。

答案呈现为:对策:序号词+核心得分要点+对策具体展开。

②当题干没有阐述问题时:题干没有要求概括,简答一句话概括+细致具体对策展开

答案呈现为:材料反映了......方面的问题,现提对策如下:序号词+核心得分要点+对策具体展开。

③若是要求概括问题,则按照两问分开作答即可。

答案呈现为:一、问题:序号词+核心得分要点+问题具体展开

二、对策:序号词+核心得分要点+对策具体展开

2、关注身份:身份的设定决定了其职责、职权,找寻出来的答案要点需要根据身份调整语言表述。

技巧二:关注材料

整体依旧遵循 “答案从材料中来”“依照材料逻辑”的作答原则,但在阅读材料时要足够细致,关注不规范性语言的材料构成形式,如:案例型材料-》口语化表达严重、表达形式零碎;数据型材料-》数字数据较多,不直接明确答案要点,需要全面、细致进行要点分析。

【试题题干展示】

根据材料,指出我国乡村教师队伍建设中存在的问题,并提出解决思路。(30 分)

要求:问题归纳到位,对策针对性强,不超过 500 字。

【试题部分材料内容展示】

1、2017 年4月初,某市计划招聘中小学教师3039名,其中九成为乡村教师。然而报名结束后发现,有523个岗位717人无人报考。

2、几年前,一名外省籍大学毕业生考上我市一个少数民族自治县乡村教师岗位,但报到时,该毕业生乘车走到半路,嫌路途遥远,直接就下车折回不去报到了。”这并非个案。

【审题】问题+对策

【材料分析】

1、计划招聘数和招聘结束后的实际数量形成鲜明对比,说明问题要点:乡村教师报考人数少;对策要点:鼓励报考

2、举例个案中考生的行为,说明问题要点:招不来问题;对策要点思路:改善乡村教师工作环境,乡村教师待遇,鼓励积极投身乡村教育事业

【中公解析】

内在思路:基于原文材料逻辑,寻找有关“解决乡村教师对策”的答题要点,注意书面化呈现同时清晰呈现前置词。

问题:1、乡村教师资源匮乏。乡村教师报考少,缺口大,缺乏相应的学科专业教师,乡村教师招不来留不住。2、无法得到社会认同。乡村教师社会地位低,很多人不愿从事乡村教育工作,很多家长也不认可。3、乡村教师待遇不高。工资收入少,工资差距大,奖励性绩效工资从工资收入中截留,评审职称难,教师职称与工资不能兑现。4、工作存在负面情绪。心理落差大,不平衡,辛苦付出和勤恳地工作却得不到公正的待遇,很难从教学中获得成就感。5、工作压力负担繁重。工作责任重、压力大,除了教学工作,还有承担很多教学之外的行政工作,难以安心教学。

对策:一、切实乡村教师待遇。增加财政投入和政策倾斜,乡村教师工资水平和补助额度,改善乡村教师的生活条件,教师职称评审向乡村教师倾斜,职称与工资挂钩。二、乡村教师地位。向乡村教师给予物质或精神性奖励,营造教师在乡村从教的浓厚氛围,职业荣誉感和认同感。三、减轻教师非教学负担。通过政府购买服务的方式,聘请工勤人员完成非教学任务,减轻工作负担和压力,让乡村教师安心教学。四、加强社会宣传引导。重视城乡教育平衡发展,鼓励教育人士扎根基层,树立正确的择业观,积极投身于乡村教育事业。

(责任编辑:李明)

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