三支一扶考试行测朴素逻辑：方法选对，事半功倍
行测考场上把握每道题的做题时间是每一个考生都要重视的问题。刷题经验固然重要，但选对方法更是必不可少。今天中公教育就行测逻辑判断中的朴素逻辑为例给大家讲解如何选择正确的方法，达到事半功倍的效果。
排除法：选项信息充分时(主体及元素一一对应)。
【例1】甲、乙、丙均为某大学的知名教授。三人分别研究音韵学、文献学、敦煌学。并且研究音韵学的比甲的学术成果多，乙的学术成果与研究敦煌学的学术成果相当，研究敦煌学的学术成果比丙的研究成果少。
由此可以推出三人的研究方向是：
A.甲研究敦煌学，乙研究文献学，丙研究音消学
B.甲研究音韵学，乙研究文献学，丙研究敦煌学
C.甲研究音韵学，乙研究敦煌学，丙研究文献学
D.甲研究文献学，乙研究敦煌学，丙研究音韵学
【中公解析】答案选A。由题干“研究音韵学的比甲的学术成果多”可知，甲非音韵学，排除B、C项。由“乙的学术成果与研究敦煌学的学术成果相当”可知，乙非敦煌学，可排D项，综上选A。
观察例1选项特点，我们会发现甲乙丙三个主体对应所教授学科，在选项中都一一表示了出来。这就是我们所说的选项充分的情况，在这种情况之下，优先考虑排除法能够更高效地选出我们的答案。
画图法-列表法：两类元素一一对应不排序。
表格法是我们做朴素逻辑时，常用的一种方法，其特点是可以直观地展示出题目中所给信息的关系。
【例2】大学毕业的张、王、李、赵 4 人应聘到了同一家大型公司，每人负责一项工作。其中一人做行政管理，一人做销售，一人做研发，另一人做安保。已知:
①张不做行政管理，也不做安保;
②王不做行政管理，也不做研发;
③如果张没有做研发，那么赵也没有做行政管理;
④李不做行政管理，也不做安保;
⑤赵不做研发，也不做安保。
由此可以推出:
A.张做销售，李做研发
B.赵做研发，李做销售
C.李做销售，张做研发
D.李做研发，赵做安保
【中公解析】答案选C。此题涉及四个人的姓氏和职业两类信息的对应，可用列表法表示：
根据题干信息，确定有对应关系的打“√”，确定无对应关系的打“×”，可得上图。由图我们即可得出：赵做行政管理，王做安保;再结合条件③可知，张做研发，则李做销售。故答案选 C。
通过两个例题给大家讲解方法的重要性，根据题干所给信息及选项特点采用不同的做题方法，如选项充分时可优先考虑排除法;如题干信息比较繁琐时，可用表格法使情况清晰明朗直观。至于如何更好地掌握和运用方法，还需要我们多多练习。
（责任编辑：李明）
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