高中信息技术《输入数据》教案
一、教学目标
1.能够在Excel中利用方向键定位到不同的单元格，能在当前单元格内正确输入数据。
2.通过小组讨论完成在Excel中输入数据，增强团队合作意识和动手操作能力。
3.通过输入数据的学习，体会方向键的实用性，感受信息技术给学习和生活带来的便利。
二、教学重难点
【重点】在Excel表格中输入数据和确认数据的操作。
【难点】搭配方向键灵活输入数据。
三、教学过程
(一)导入新课
回顾旧知，提出问题：行与列交叉处的矩形区域叫做什么?【单元格】
教师总结：单元格是工作表中存放数据的基本单元，可以利用单元格输入数据。如何在Excel工作表中进行数据的输入呢?那么本课就以输入“常用搜索引擎调查”为例展开教学。
(二)新课讲授
1.打开工作簿
展示常用搜索引擎的调查数据，教师讲解：可以将调查出的数据录入到Excel工作表中，方便后续的使用和管理。录入之前，首先要打开Excel工作簿。
请学生自行打开桌面上的Excel工作簿。
教师总结：通过“开始”菜单或者双击桌面上Excel软件图标，完成启动Excel打开工作簿的操作。
2.输入数据
教师讲解：打开工作薄后，就可以输入数据了。
教师演示在A1单元格输入标题“常用搜索引擎调查”的操作，提出问题：
(1)在输入标题之前，需要进行的操作是什么?【选定A1单元格】
(2)按下回车后，当前单元格是哪一个?【A2单元格】
(3)点击向下方向键，当前单元格是哪一个?【A2单元格】
教师总结：首先要选定单元格，然后输入数据，最后敲一下回车键或点击向下方向键，数据输入完成且当前单元格就会自动下移一行。
布置任务，以信息技术小组为单位，完成“常用搜索引擎调查”表的数据输入。
提出问题：
(1)每一项输入后，可以通过哪个按键选中右边的单元格?【向右的方向键】
(2)若当前单元格输入字符错误，该如何进行修改?【用退格键删除错误字符后，输入正确的字符】
教师总结：可以使用方向键↑、↓、←、→移动单元格的位置，敲一下回车键或方向键↓，当前单元格会自动下移一行，敲一下→键，会自动右移一列。
3.保存工作簿
提出问题：全部数据输入结束后，最后一步要做什么?【保存】
布置任务，类比Word的保存方法，独立将Excel工作薄以“同学调查”为文件名进行保存。
教师总结：保存可以通过“文件”菜单进行保存，也可以通过快捷键Ctrl+S进行保存。
(三)巩固
布置任务，独立将“班级信息表”中的数据输入到Excel工作表中。
教师巡视指导，指导要点：数据是否输入正确，方向键或回车键使用是否合理等。
【大多数同学都能正确输入数据，回车键使用的比较顺手，但是在使用方向键的时候，操作还不是特别流畅，需要课后加强练习】
(四)小结作业
小结：教师提问学生输入数据的过程，学生回答选定单元格、输入数据、按下回车或者方向键。
作业：输入的文字超出单元格的长度会出现什么样的现象?独立进行操作后，下一节课进行分享。
四、板书设计
（责任编辑：李明）
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