三支一扶:抓住行测主旨观点中的“小尾巴”_中公网校
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三支一扶:抓住行测主旨观点中的“小尾巴”

片段阅读是行测言语理解与表达中必考的一类题型,而其中主旨类题目是很多考生比较头疼的部分。考试时本身就很紧张,再加上主旨类题目文段很长,导致读了一遍题目后根本不理解文段说了什么。那么这种情况下怎样能够快速,高效准确地做题呢?今天中公教育就来给大家介绍一个言语主旨题的小技巧——重点关注文段尾句。

接下来通过一道例题带大家感受一下:

例1

火箭是人类进入太空的最主要方式,为了探索和利用更深远的宇宙,世界航天强国纷纷启动重型运载火箭研制计划,中国航天人也加紧研制自己的重型运载火箭,重型火箭的运载能力将在现有长征五号大型运载火箭的基础上大幅,主要瞄准深空探测,其月球转移轨道运载能力可达50吨。这样就可以满足未来建立月球基地、载人登月等方面的需求,并为我国火星探测和其他深空探测提供强大的运载平台。

这段文字主要介绍的是:

A.火箭运输系统将迎来技术革新

B.国际航天技术研究进入新阶段

C.我国重型运载火箭的研制将为深空探测提供支撑

D.各国大力研制重型运载火箭旨在搭建深空探测平台

【中公解析】C。本题考查文段主旨。解答这类题目首先要分析文段内容,确定文段主旨,其次,分析选项表述是否与原文一致,最后,对于与原文一致的选项再判断其是否符合文段主旨。文段开头引出“火箭”这一话题,并说明人类探索和利用更深远的宇宙,需依托于重型运载火箭,航天强国纷纷启动研制计划,我国亦然,而且指出我国的重型火箭具备的特征。尾句通过指代词“这样”总结全文,重在说明重型火箭对我国太空探测起到的积极作用。接下来分析选项。A项,“火箭运输系统”文段未提及,文段主要围绕“重型运载火箭”,排除。B项,文段强调的是“我国”的重型运载火箭及其作用,而非“国际”航天技术,范围扩大,且该项也不是在说明我国重型运载火箭的研究情况,排除。C项内容对应文段尾句,是文段主要介绍的内容,当选。D项,“各国”“旨在搭建深空探测平台”表述不准确,排除。故本题选C。

通过这道题,大家会发现文段是通过尾句“这样”指代词总结前文,所以如果文段尾句出现了指代词,大家须多多关注!

除了尾句以指代词总结全文外,还有没有其他尾句特征呢?大家一起来看第2题。

例2

珊瑚的每一“树”可能包含着数十万计的微小珊瑚个体,每个珊瑚虫又带有少量的光合藻类,这些藻类为珊瑚提供食物,帮助其保持健康。当水温仅比平常上升几度时,面对环境压力的珊瑚虫会把藻类驱逐出去,先前的整支珊瑚群会变白——这就是珊瑚白化。如果水温不能及时回冷,那么珊瑚可能会死于饥饿或感染。即使珊瑚能逃过一劫,也要耗费约十年时间才能完全复原。

这段文字意在说明:

A.白化是珊瑚主动应对环境的压力的结果

B.光合藻类对于珊瑚保持健康至关重要

C.珊瑚礁是一个复杂又脆弱的生态群落

D.海洋升温对珊瑚的生存产生严重威胁

【中公解析】D。文段首先介绍了珊瑚虫带有的光合藻类对珊瑚意义重大。紧接着介绍了如果水温上升以及水温不能及时回冷的话,就会对藻类产生影响,即引发珊瑚白化或难以恢复等问题。故文段重点强调的是水温上升对珊瑚生存的消极影响。A项、B项和C项均没有涉及“水温升高”这一话题,排除。D项符合文段重点。故本题正确答案为D项。

此题是通过末尾部分“如果……那么……”以及“即使……也……”这样的假设句来强调文段重点,所以文段尾句中如果出现假设句,大家也需要注意哦!

当然,也有一些题目,虽然尾句没有指代词、假设词等明显词语提示,但是也能表达作者的观点,比如第3题。

例3

汉字经历甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体发展变化,在每种字体的书写中,都蕴含着丰富的美学价值。龟甲兽骨上清丽瘦硬的甲骨文、青铜器里圆转古朴的金文、刻石中整齐端庄的篆书,个体字符的线条、结构,整体章法的布局、排列,都表现出鲜明的审美取向和追求。汉字在实用功能和美学价值的驱动下,形成了中国特有的文化现象——书法。书法作品中结构的疏密、行笔的缓急,更将汉字的美发挥到。

这段文字意在强调:

A.书法在中国传统文化中具有重要地位

B.文字是一种具有审美价值的视觉符号

C.汉字的形体演变反映了审美取向的变化

D.书法充分发挥了汉字所蕴含的美学价值

【中公解析】D。文段首先指出汉字经历了一系列的字体发展变化,且在每种字体的书写中,都蕴含着丰富的美学价值。接着举“甲骨文”“金文”等事例说明这些字体都表现出鲜明的审美取向和追求。最后论述汉字在实用功能和美学价值的驱动下,形成了书法,书法将汉字的美发挥到了。故文段层层论述,尾句是文段的重点,意在强调书法对汉字所蕴含的美学价值的发挥。D项表述与此一致。当选。A项“书法的重要地位”文段未提及,排除。B项,文段论述的是“汉字”,该项“文字”概念变化,排除。C项,文段论述汉字不同形体是为了说明每种形体都蕴含审美价值,而不是为了说明“审美取向的变化”,排除。故本题选D。

中公教育相信大家通过上述题目,能对利用尾句解决主旨题有所了解,同时也建议大家在备考期间需多多练习,真正做到熟练掌握这类问题。

(责任编辑:李明)

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