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2023教师资格证考试每日一练第43期

 科目一(1-3)

1.提出“天下兴亡,匹夫有责”的古代思想家是( )。

A.孟子

B.韩愈

C.顾炎武

D.顾宪成

2.文主入藏和亲嫁与松赞干布,这一历史事件发生的朝代是( )。

A.汉朝

B.晋朝

C.唐朝

D.宋朝

3.“江边枫落菊花黄,少长登高望一乡”描述的是( )。

A.清明

B.端午

C.中秋

D.重阳

科目二(4-10)

4.王刚善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质,体现了意志的( )。

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性

D.自制性

5.有些音乐造诣比较高的人,在听音乐时似乎能看到音乐所表达的景象。这种现象属于( )。

A.适应

B.对比

C.联觉

D.综合

6.下列选项中,能够体现根据个体身心发展顺序性规律的说法是( )。

A.儿童身体发展是先头后躯干和四肢

B.注重发现学生的自身优势

C.小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解

D.在教育过程中不能搞“一刀切”

7.下列哪项是社会本位论的典型代表人物及主要观点?( )

A.裴斯泰洛齐:学生生来就蕴含各种能力和力量,教育就是促进儿童的各种天赋才能的种子得到和谐发展

B.福禄贝尔:主张吸取并在社会生活中自我表现、自由发展,教育提供外部条件解除对学生身体和灵魂的束缚

C.斯宾塞:教育要为年轻一代完满生活做准备,教给学生有利于生活的科学知识

D.赫尔巴特,以永恒不变的五种道德观念,“内心自由、完善、仁热、正义、公平或报酬”为教育内容,培养真正善良的人,既不怀疑现存的社会秩序,又能遵守现行的社会法制的人

8.十八、十九世纪的西欧形成了带有等级特权痕迹的双轨制。“双轨”指的是( )。

A.大学—中学系统和小学—初等职业学校系统

B.家庭教育系统和学校教育系统

C.贵族教学系统和贫民教学系统

D.公办学校系统和私立学校系统

9.在个体发展过程中,思维发展的顺序是( )。

A.具体形象思维、直觉动作思维、抽象逻辑思维

B.直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直觉动作思维

D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直觉动作思维

10.文文已经上小学四年级了,但是班主任发现,文文上课的时候总是很难集中精神,常常是听一会儿玩一会儿,经常不自觉的东看看西看看,甚至一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节课,等到老师提醒后转过身来听课时,由于没听到前面的内容,导致后面的也跟不上,所以又去玩其他的东西了,结果可想而知,文文的学习成绩一直都很不理想,文文自己也知道上课应该认真听讲,想改掉这个坏毛病,但是一上课就又不自觉地神游了。

根据上述案例分析,面对文文这样的小学生,教师可通过哪些方法来改变这种状况?(案例)

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(责任编辑:李明)

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