事业单位综合应用能力试题（C类）：论证评价题（十四）
论证评价题：阅读给定材料，指出其中存在的4处论证错误并分别说明理由。请在答题卡上按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“A”处(不超过75字)，再将相应理由写在“B”处(不超过50字)。
除了拼考试成绩、拼特长，一些家长开始拼孩子的身高了。家长希望孩子长得高有一定现实原因。从外形上说，身材高挑属于一种优势。对于某些对身材有特殊要求的职业，身高是入行的关键标准，比如模特、空乘、运动员等。也就是说，只要身高达标，就能进入一些对身材有特殊要求的职业。
此外，社会上也潜藏着身高“鄙视链”，一名身高1米5的女孩表示，身高带来的心理阴影伴随她长大，小学时想参加演讲比赛，老师说她身高太矮，没有整体竞争优势;初中时，她学习成绩好，口才也不错，报名参加辩论赛，再次因“身高太矮没有气势”被淘汰。可见，身高太矮的孩子参加不了任何比赛。正是这些显性和隐性的框架，让家长把孩子身高列入重要事项。
为了不让孩子输在身高上，一些家长会给孩子使用生长激素。然而，有医学杂志指出，使用生长激素后，有的孩子为了长高可能会增加运动量，运动增多时易引起股骨头滑脱、无菌性坏死，甚至严重的可致跛行。由此可见，使用生长激素会导致孩子走路一瘸一拐。不遵循生长规律，盲目给孩子“施肥”，无异于揠苗助长，不仅长不高，还可能被无良机构收智商税，损害身体健康。
此外，家长的身高焦虑，还可能对孩子造成心理压力。在父母四处“求医”、拿孩子做各种“试验”时，就已经灌输了一种“长得矮就低人一等”的潜意识。与外界受到的“歧视”相比，亲人表现出的身高否定对孩子的自尊心、自信心伤害更大。因此，孩子必定会变得越来越不自信。
我们不否认在某些行业中，长得高更具优势。但是，比起身高，健康的身心才是广泛适用于各行各业的前提。何况，健全的人格、强健的体魄和卓越的能力，哪一个能用尺子衡量呢?与其被动迎合所谓的身高标准，不如充分发掘自身特长，扬长避短，用个性化发展打破刻板印象。
【参考答案】
1.A：第一段，由“身高是入行的关键标准”推不出“只要身高达标，就能进入一些对身材有特殊要求的职业”，存在形式谬误。
B：论据中“身高”是关键，也就是必要条件，论据中变成了充分条件，论证混淆了条件关系。
2.A：第二段，由“一名身高1米5的女孩因为身高太矮小学时没能参加演讲比赛，初中时没能参加辩论赛”推不出“身高太矮的孩子参加不了任何比赛”，存在以偏概全。
B：一名身高矮的孩子只是身高矮孩子中的一个，演讲比赛和辩论赛只是比赛中的个例，个例不能推出普遍结论。
3.A：第三段“使用生长激素后，有的孩子为了长高可能会增加运动量，运动增多时甚至可致跛行”推不出“使用生长激素会导致孩子走路一瘸一拐”，存在滑坡谬误。
B：使用生长激素后可能会增加运动量，运动量多可能会导致跛行，一系列偶然的叠加不能得出必然结论。
4.A：第四段“亲人表现出的身高否定对孩子的自尊心、自信心伤害更大”推不出“孩子必定会变得越来越不自信”，存在极端化。
B：由论据可知孩子可能会变得不自信，只是一种可能性，结论中“必定”表述，是主观臆断。
（责任编辑：李明）
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