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学习迁移的早期理论的关键

何所谓学习迁移,即一种学习对另一种学习的影响,而一种学习又是如何对另一种学习产生影响的,是通过什么来进行影响的,不同的人进行了研究,即形成了关于迁移的理论,今天我们就一起看看早期人们关于迁移的解释,并进行区分。

1.形式训练说

代表人物:沃尔夫

地位:关于迁移最早的理论

观点:该理论认为,只要我们能够通过各种方式,把自身能力进行,那么迁移自然而然就会发生,

【技巧】形式训练说迁移的是训练出来的能力。

2.共同要素说

代表人物:桑代克、伍德沃斯

实验:形状知觉实验

观点:该观点并不赞成形式训练说,它觉得要想一种学习要想对另一种学习产生影响,最重要的条件就是两种学习有共同的成分要素才可。

【例子】小的时候学习电子琴,长大后学习钢琴更快了,那是因为小时候的电子琴和长大后接触的钢琴的琴键是差不多的。

【技巧】关键在于新学习的内容与之前的内容是否有一样的成分要素,迁移的是具体的内容。

3.经验类化说(概括说)

代表人物:贾德

实验:水下击靶实验

观点:该理论是对共同要素说的发展,该理论通过实验证明单纯的只有共同要素迁移的程度并不高,最重要的是能不能在以往的学习中概括出原理,总结出经验,如果对学习的内容进行概括总结,那么会大大迁移的效率。因此,该理论觉得要想产生迁移客观必要条件自然是共同要素,但是主观重要条件是概括原理总结经验。该观点与共同要素说的不同就在于贾德更加强调总结经验的重要性,自然迁移的是总结出来的经验。

【技巧】概括出原理、总结出经验

4.关系转化说

代表人物:苛勒

实验:小鸡啄米实验

观点:该观点同样是对共要素说的发展,苛勒本身即是格式塔学派的代表人,强调完型整体,强调对整体的理解和顿悟,通过实验证明只有明白环境里各个事物间的关系,才能实现整体的迁移,因而,就苛勒的观点来说此处迁移的该是对整理的认知内容,强调整体。

【技巧】关系的理解和顿悟

【做题感受下吧】

1.有观点认为,自行车骑得好的人,一般来说,电瓶车也会骑得不错。下列理论中,与该观点的主张最为一致的是( )。

A.共同要素说 B.经验类化说 C.形式训练说 D.关系转化说

【答案】A。解析:电动车与自行车结构是差不多的,更加强调共同成分的迁移。

2.强调前后学习的情景相似性对迁移效果有影响的理论是( )。

A.经验概括说 B.共同要素说 C.关系转换说 D.结构匹配说

【答案】B。

3.从迁移的角度看,题海战术最可能的理论基础是( )。

A.形式训练说 B.相同要素说 C.关系转换说 D.概括化理论

【答案】A。解析:通过题海战术,地训练,并不重视内容如何,更加关键的是形成了题感,了能力,即使遇到不会的题目,见到没学过的知识点,蒙也是有感觉的。

(责任编辑:李明)

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