乡镇公务员行政职业能力测验言语理解：抓住推断下文题的“尾巴”

相信说到推断下文题，备考的小伙伴们对它都不陌生。对于这类题目，如何准确理解作者意图，正确推断出下文一直都是很多小伙伴们面对的一个难题。今天我们就一起来看一看，如何又快又准地推断出下文。

大家在做题的时候，如果只是将选项挨个与文段结合，选择一个读着最“顺口”的选项，这样就很容易忽略作者的写作逻辑，与正确答案“错过”。实际上，我们在做题时需要做的不是试读，而是应该分析文段的行文脉络，判断文段的落脚点是否在尾句，如果落脚点在尾句，我们就可以根据尾句的类型，快速选择出答案，这也就是我们所说的抓推断下文题的“尾巴”。尾句有几种类型比较常见，比如：当尾句提出新话题时，后文一般会接着阐述此话题;当尾句提出问题时，后文一般为分析问题原因或者针对该问题或原因提出对策。当我们发现尾句属于上述类型时，我们在辨析选项的时候就可以迅速地选出正确答案啦。接下来我们一起做两道题练习一下吧。

【例1】

《吕氏春秋》记载，古时有十个相马高人，相马方法各自不同。寒风相马是观察马的口齿，麻朝相马是品评马的面颊，子女厉相马是查看马的眼睛......这十个人都是相马良工，都能看到马的一处征象，就知马骨节的高低、腿脚的快慢、体质的强弱、能力的高下。不仅相马是这样，人也有征兆。

紧接这段文字，作者最可能阐述的问题是:

A.知人善用的重要性

B.如何识人用人

C.千里马与伯乐的关系

D.相马故事的意义

【中公解析】B。解析:由文段尾句“不仅相马是这样，人也有征兆”可知，尾句提出了新的话题“人”，文段接下来应该承接尾句话题，分析如何从人的征兆“相人”。C、D项均未提到“识人”，为无关信息。A项强调的是“重要性”，不如B项与文段联系紧密。故本题选B。

【例2】

以往在讨论国人不文明出游现象的时候，往往将原因归结为国民素质没跟上经济发展的步伐。至于对策，除了强烈的舆论谴责，就是建议重罚。虽然说这样的原因分析和对策建议并非全无道理，但我们却忽视了一个事实，那就是很少有游客真的想当不文明的典型，更没有人想故意去给国家和民族形象抹黑。无论是政府部门，还是旅行社，对文明旅游方面的宣传和提醒基本为“零”，多数游客是无心而为。

根据这段文字，接下来会说明:

A.外界对国人形成不文明出游的印象可能存在误解

B.国人能否养成文明出游的习惯与整体国民素质高低有关

C.对不文明旅游行为的谴责和重罚带来的效果只是一时的

D.培养国人文明旅游的意识需要加大宣传教育和引导

【中公解析】D。解析：文段首先指出，以往人们多将国人不文明旅游现象归结为国民素质低，提出的对策不是谴责就是重罚;接着指出中国游客并非故意给国家和民族形象抹黑，大多是无心而为;最后在尾句指出问题原因，是政府部门、旅行社没有进行文明旅游的提醒和宣传。故接下来最可能说明的是针对文段尾句的问题原因，提出解决对策，也就是文明旅游需要加强宣传教育和引导，与此相符的是D项。

小伙伴们要记住，我们在做推断下文题时，要善于抓到文段的“小尾巴”，推断下文就不难啦。希望通过上面的讲解能够让大家对于推断下文题的解题思路更加清晰，大家快去做题练习一下吧。

（责任编辑：李明）