关于面试，无论是平时练习还是考试，我们通常会发现一个共性的问题，大家看到题目的时候大脑一片空白，不知道要说什么，不知道可以从哪些角度分析。往往针对一个题目说了几句话就说不下去了，说出来的内容也是十分浅显，无法做到深入作答，平时积累的素材也不知道如何使用，今天中公教育借用这篇文章帮助大家分析能力，做到有效的多角度作答。

【例题展示】

近年来，随着基层减负的持续推进，“文山会海”现象有所遏制，但部分基层在运用政务新媒体平台方面又滋生了新的形式主义苗头，如答题刷积分、转载集赞、定位打卡拍照等。对此，你怎么看?

【存在问题】

1.脱离题干，凭空想象。

拿到这个题，我们可能会抓住“文山会海”、“新的形式主义”这两个词展开我们的作答，但通常给出一个否定的评价后就无话可说了，思考起来完全没有抓手。

2.内容分析角度单一，拓展不开。

有的同学无话可说也体现在，作答时仅仅围绕一个角度，整个题目作答只分析问题不想解决、只考虑表面而忽略根本、只给出解决方向而没有给出具体解决方法。

3.作答内容一锅粥，无条理。

当我们面对题目有话可说时，又会出现一个新的问题，就是想到什么说什么，但往往没有条理，车轮话来回说，说来说去自己也发现这个问题就又变得无话可说了。

【如何避免无话可说，实现多角度充分全面作答】

一、开篇表态个性化。

我们在对一个社会现象进行分析时，可以试着按以下几个类型的分析角度思考：

第一，自然表述类。我们可以从自身经历或自身感受来表达我们的看法。

第二，知识积累类。这一类型需要我们对题目中涉及的话题有详实的知识积累，也就是说我们平时要注重文章阅读和记忆。就本题而言可以结合基层减负工作、结合新媒体发展背景、结合官媒或者结合习总书记讲话展开分析。

第三，深度剖析类。通过挖掘本质或表面问题来对问题进行深层或表层分析表态，另外我们也可以试试利用题干中的其他信息。以本题为例，针对新的形式主义，题干中还给我们举了三个具体的例子，那么我们不妨结合“答题刷积分、转载集赞、定位打卡拍照”这三个例子具体分析，究竟这些新的形式主义会带来哪些消极影响，或者结合我们的亲身经历谈谈我们的真实感受，比如：我微信好友中也有我们社区的工作人员，她经常在朋友圈转载一些文章同时号召大家点赞，点赞数确实越来越多，但文章阅读量却只是个位数，这样的对比不免让人发问，这种形式点赞真的有意义吗?

二、问题表现多角度。

1.单刀直入。问题的分析，我们可以单刀直入地直接点出问题，根据题干信息一一列举目前出现的问题有哪些，例如：下载APP、关注公众号，每天登录答题刷积分;拍照成为“第一要务”，照片甚至有规格和数量的要求;耗时费力地运营公众号，发布内容阅读量不高，但周末还得点赞评论转发，截图发到单位群。

2.分类分析。如果我们对问题的把握很准确，也可以对问题进行分类，比如按目的划分：

(1)初衷好但方式不当：开展答题刷积分，也是为了更好地督促基层干部学习相关的理论知识，自身的实际素养，但方式方法确实略有不妥。

(2)纯粹的形式主义：拍照成为“第一要务”，照片甚至有规格和数量的要求等，确实从目的上就有失偏颇，没有真正地将工作事务放在第一位。

三、影响分析多角度。

影响分析我们可以选择主体分析、时间维度分析、直接间接分析等方法，作为我们分析的思路，其中主体分析法不仅适用于其他内容的分析，同样也是比较简单比较常用的一种方式，大家在平时练习中可以多做尝试。

四、原因分析多角度。

原因分析除了上述的以下方法，还可以从层面的角度进行分析，常见的层面主要包括思想层面、原则层面、能力层面、制度层面、监督层面等。

五、对策给出多角度。

以本题为例，我们可以从治理形式主义的态度和方法层面给出对策，包括：坚持从严治理、坚持以问题为导向、坚持系统治理;也可以从用好形式主义治理的“四化”层面给出对策：(1)社会化。形式主义的治理不能单单依赖党内监督，更要用好社会监督，形成社会共治局面。(2)法治化。各级纪律监察部门应当根据本地新媒体当中形式主义情况，因地制宜制定制度规范。(3)智能化。借助互联网、二维码等技术，推出智能化监督举报方式。(4)精细化。形式主义的治理要“往下切”，往细处切，不仅仅要关注新媒体领域，更要关注到经济、政治、文化、社会、生态等方方面面的工作。

（责任编辑：李明）