1. 现在推进行政审核制度改革，取消和下放部分行政权限，谈谈你的看法。

【主要测评要素】综合分析能力

【参考要点】

(1)阐述行政审核制度改革的背景。随着改革开放和社会主义现代化建设发展推进，行政体制改革是推动上层建筑适应经济基础的必然要求。取消和下放部分行政权限是简政放权的重要内容，是行政体制改革的重要部分。

(2)一方面要认识到简政放权的积极意义，比如促进经济发展，政府效能，激发市场活力。另一方面也要意识到简政放权的推行也遇到了一些问题。比如，地方和中央的政策不配套;地方政府缺乏整体性改革谋划;政府责任机制不健全等。

(3)提出推进简政放权的措施。比如，要坚持“放”“管”“服”相结合。要坚持简政放权与优化发展环境、释放社会和经济活力、预防腐败和建设人民满意的服务型政府相结合。要梳理政府的权力清单和责任清单，树立法治观念，让行政权力在法律和制度的框架内运行。构建网上政务服务平台，推进行政审批信息化和智能化。通过各方努力，将简政放权落实到实处，早日实现建立中国特色社会主义现代化行政体制的目标。

2.“三公”经费改革，某些领导认为如果没有公车就少下乡或不下乡，你怎么看?

【主要测评要素】综合分析能力

【参考要点】

(1)阐述“三公”经费改革的意义，公车改革可以有效遏制“车轮腐败”。但与此同时“车轮上的懒政”却在滋生。

(2)分析“没有公车少下乡或不下乡”的实质。根源在于过去多年形成的“下乡坐公车”属于“公事公办、理所当然”的惯性思维。实质上也是新常态下一种官僚主义的“懒政行为”在作祟。长此下去，它不仅会影响正常工作，也会助长干部脱离群众的不良作风。

(3)提出对策。首先公车改革顺利完成。一方面是改进工作作风，党员干部思想政治水平，使得“没车不下乡”不再成为懒政的借口。应“创造条件下乡，而不是等着条件成熟再下乡”。另一方面是完善健全监督机制。其次还应建立健全公车租赁的相关制度。最后是完善问责追究制度。避免岗位空转、责任抛荒，坚决打消一些人借车改打掩护当甩手掌柜的念头。

3. 习近平说：“中华传统文化对于一个国家、对于一个民族繁荣发展至关重要，实现中华民族的伟大复兴需要中华传统文化的继承和发扬”，谈谈你的看法。

【主要测评要素】综合分析能力

【参考要点】

(1)阐述对于习近平总书记这句话的理解，即强调了中华传统文化对于我们国家我们民族复兴与发展的重要性。

(2)结合社会发展大背景和政策大背景进行深入论证。如我们要实现经济社会全面发展，既要实现全面小康，也要推进精神文明建设工作。我们不仅要做“经济上的巨人”，也要做“文化上的巨人”。用深厚的传统文化涵养民族的未来。

(3)通过具体举措将习总书记的指示精神落实到位。如国人自我修养的、文明风尚的培养、文化产品的创新等各个层面的共同努力。

4. 西塞罗说：“我们是法律的奴隶，正因为如此，我们才是自由的”，对于这句话，请谈谈你的看法。

【主要测评要素】综合分析能力

【参考要点】

(1)深入理解题目中的观点，正确理解“法律”对个人、家庭、社会、国家真正实现自由平等的重要性。

(2)结合我国全面依法治国的大背景，进一步阐述如何建设法制国家，维护公平正义。从科学民主立法到有法必依，违法必究，甚至整个法制系统的建设的层面去论证。

(3)依法治国与以德治国进行结合，两者相辅相成，共同构建良好的社会氛围，实现社会真善美。如重要的公序良俗，通过法律进一步规范。可结合当前社会热点进行论证。比如“常回家看看”正式入法，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。比如深圳市制定的《深圳经济特区救助人权益保护规定》来为好人提供法律保护等。

（责任编辑：李明）