河南省教师招聘考试幼儿园教育基础知识二

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　　一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分)

　　1.以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是()

　　A.观察法

　　B.实验法

　　C.质的研究

　　D.个案研究

　　2.下列关于错觉的说法不正确的是()

　　A.错觉就是对客观事物不正确的感觉

　　B.错觉的产生是由于个人心理原因

　　C.错觉不存在个体差异

　　D.错觉是可以通过主观努力来纠正的

　　3.在同一时间内能清楚地把握对象的数量是()

　　A.注意广度

　　B.注意分配

　　C.注意稳定性

　　D.注意转移

　　4.以概念、判断和推理为内容的记忆是()

　　A.机械识记

　　B.形象记忆

　　C.意义识记

　　D.语词逻辑记忆

　　5.对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时，常用的方法是()

　　A.实验法

　　B.观察法

　　C.测验法

　　D.问卷法

　　6.下列选项中被称为感觉运动游戏的是()

　　A.玩沙和玩水的活动

　　B.与视觉、听觉相关的活动

　　C.与嗅觉相关的活动

　　D.与味觉相关的活动

　　7.下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是()

　　A.正方形

　　B.三角形

　　C.梯形

　　D.圆形

　　8.下列选项中不属于托儿所保教任务的是()

　　A.培养幼儿的生活习惯

　　B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶

　　C.教幼儿认识简单的字

　　D.发展幼儿的语言能力

　　9.下列选项中适合对学前班幼儿进行教育的做法是()

　　A.应该开始学习汉语拼音

　　B.每天至少上三节课以适应小学教学

　　C.可以用考试对学生进行评价

　　D.与幼儿园大班没有根本的区别

　　10.个体所有心理活动的动力特征是指人的()

　　A.性格

　　B.能力

　　C.个性

　　D.气质
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（责任编辑：李明）

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