2006年10月云南教师资格考试(中学心理学)
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一、单项选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。
1.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性?()
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
2.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是()
A.双重抑制
B.前摄抑制
C.单一抑制
D.倒摄抑制
3.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的()
A.具体化
B.分析
C.系统化
D.抽象
4.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是()
A.原型定向
B.原型操作
C.操作整合
D.原型内化
5.情绪所反映的是()
A.客观事物的本质属性
B.客观事物的外部现象
C.客观事物间的关系
D.客观事物与人的需要之间的关系
6.实验室实验法具有较高的()
A.信度
B.内部效度
C.区分度
D.外部效度
7.青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现，反思能力是什么意思?()
A.退回到自我中心的思维
B.主动性的发展
C.对自己心智过程进行思考的能力
D.为了一个共同目标而与他人合作
8.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为
A.宽大效应
B.晕轮效应
C.罗森塔尔效应
D.刻板印象
9.提出归因理论的心理学家是()
A.耶克斯和多德森
B.苛勒
C.韦纳
D.多伊奇
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（责任编辑：李明）
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