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本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。

二、解析

【教学过程】

(一)导入新课

教师：请看大屏幕，这是老师制作的一个Flash动画，同学们看到了什么?

学生：一个图片从屏幕的一角运动到了另一个角。

教师：这是运用了Flash软件中的利用导入的图片制作动画，同学们想不想尝试着去做一下?进入我们今天的新课——动作补间动画-利用导入的图片制作动画。

(二)新课讲授

1.导入图片

教师提问：首先我们一起来打开Flash软件。看一下老师用了哪些步骤：

第一步，新建元件，执行插入→新建元件操作，出现“创建新元件”对话框时，在名称框中输入适当的元件名，如“小女孩”，在类型栏中选定“图形”选项，再单击【确定】按钮，进入元件编辑状态。同学们也进行操作。

教师巡视指导。指出学生可能出现的未更改元件类型的情况并指正。

第二步，执行“文件→导入”命令，出现“导入”对话框后，打开保存图片的文件夹，选定要导入的图片文件，然后单击“打开”按钮。这时，元件编辑区中会显示出导入的图片。同学们自己选择上节课老师要求你们准备的图片，进行导入。学生操作。

2.制作动画

教师继续引导：我们演员已经就位了，这时候我们就可以让它们上台表演了。

首先我们来看一下舞台。

单击 图标，进入场景编辑状态。将演员拖到舞台中。执行“窗口→库”命令，打开“库”面板，在“库”面板中单击“小女孩”图形元件名，然后把“小女孩”元件拖到舞台中。同学们按照任务单进行操作。同学们都完成的不错。

下面我们来制作第一帧的画面。首先把指针指向图片后拖动，把它拖至舞台左上角以外的灰色区域，作为动画的起始点。然后确定最后一帧。单击“时间轴”面板中的第30帧，执行“插入→关键帧”命令，在第30帧插入关键帧。有没有同学有没有知道其他的方法?

学生：敲“F6”键可以快速插入关键帧。

同学们回答的非常棒，现在同学们一起来试试吧。

现在把“小女孩”图片拖至舞台右下角以外的灰色区域，作为动画的结束点。好，我们现在动画了吗?这时是没有动画的，因为未创作补间动画。好，老师来教大家如何创作补间动画：单击“时间轴”面板上的第1帧，执行“插入→创建补间动画”命令，在1~30帧之间创建补间动画。

看到时间轴变为箭头，说明我们的补间动画创建了，执行“控制→播放”命令(或敲回车键)，播放动画。可以看到，“小女孩”图片从左上角进入舞台，然后从右下角移出舞台。同学们一起来完成吧。

完成的同学以“小女孩.fla”为文件名保存文件。

介绍元件：上面导入的“小女孩”图片是一个图形元件。在Flash中，元件是指可以重复使用的对象，分为图形元件、按钮元件和影片剪辑元件。元件在舞台中的实际应用称为实例。创建了一个元件后，它就被保存在文档的库中。把元件从“库”面板里拖到舞台上时，就创建了该元件的一个实例。创建元件的方式一般有两种：一种是从舞台上选取对象，然后把它转换为元件(第1课中制作的动画采用了这种方法);另一种是利用新建元件的方法创建一个空白元件，然后在元件编辑区中制作或导入元件的内容(本课制作的动画采用了这种方法)。

(三)优生展示

同学展示完成的动画。让学生一起评价，对于的给予表扬，其他的也要鼓励。

(四)小结作业

小结：本节课所学知识点有哪些，重点、难点所在。

作业：运用自己的照片完成一个作品。

【答辩题目及解析】

1. Flash中元件的类型有哪些?

【参考答案】

在Flash中元件是构成动画的基本元素，元件主要有影片剪辑、图形和按钮3种。

(1)影片剪辑元件

影片剪辑元件是构成Flash动画的一个片段，它能独立于主动画进行播放。它又是主动画的一个组成部分，当播放主动画时，影片元件也在循环播放。

(2)图形元件

图形元件是可反复使用的图形，它构成动画主时间轴上的内容。图形元件是含一帧的静止图片，是制作动画的基本元素之一，但它不能添加交互行为和声音控制。

(3)按钮元件

按钮元件用于创建动画的交互控制按钮，以响应鼠标事件(如单击、释放和滑过等)。按钮有“UP”、“鼠标经过”、“Down”和“反应区”4个不同的状态的帧，可以分别在按钮的不同状态帧上创建不同的内容，既可是静止图形，也可是影片剪辑，而且可以给按钮添加事件的交互动作，使按钮具有交互的功能。

2.如何评价学生的作品?

【参考答案】

可以从完成度、美观性等方面进行点评，在对学生的作品进行评价时，以学生自助评价为主，教师总结，最后除了对完成的好的学生给予表扬外，也应对其他的同学给予鼓励，这样照顾到全体学生的情绪，更好地学习信息技术课程。

（责任编辑：李明）