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2018下半年全国中小学教师资格证面试时间是2019年1月5-6日，距离教师资格证面试还有三周的时间，考前冲刺阶段查看教师资格证面试能给备考带来事半功倍的效果，下面中公教师资格考试网小编根据考生回忆以及网络整理为广大中小学教师资格面试考生精选2篇中小学教师资格证面试如下所示：

(一)2018上半年教师资格证面试试题精选

二、解析

【教学过程】

活动一：设置情景，导入新课

教师准备天蓝色水溶液，并逐渐滴入水中，同学们观察水颜色的渐变，说说颜色渐变的过程。

学生交流回答，揭示课题：色彩的渐变

活动二：赏析渐变，直观感知

1.感知色彩渐变

①利用课件出示火烧云的彩色与黑白照片作对比欣赏，并提问两张摄影作品有何异同?

②两张摄影照片的画面给你什么感受?

学生回答，教师总结：①相同之处：两张摄影照片所表现的为同一景色，且在颜色方面，天空由上至下依次变亮。不同点：一张为彩色，一张为黑白色。②彩色照片给人色彩绚丽的感觉，黑白照片给人年代久远的复古感。

2.体验色彩渐变

出示任务：同学按照自身衣服的色彩黑白与彩色渐变，进行座位重新排列，加深对色彩渐变的认识。

活动三：探索交流，深入分析

感受作品中的色彩渐变

多媒体展示蒙德里安两幅作品《线色的构成》，引导学生欣赏，学生四人为一组思考问题：

①作品中运用了哪些色彩?

②画家是怎样运用色彩渐变表现作品的?

学生小组代表回答，教师总结：作品主要运用了黄色、红色、蓝色、紫色。画家运用黄色、红色、蓝色、紫色的深与浅，纯与灰的组合描绘作品。

活动四：示范讲解，实践练习

(一)教师演示(为避免固定学生思维，教师只进行难点知识的示范)

演示色彩渐变，在感觉上的不同。

①选取红色依次加入白色或黑色，观察红色深浅的变化。

②选取红色，加入水，观察红色深浅的变化。

③选取红色加入浅灰色，观察红色变化带来的不同感受。

(二)课堂练习

学生运用色彩渐变知识，进行渐变色块练习，并尝试运用水粉等绘画工具完成一幅风景画，同时，教师用多媒体展示梵高油画作品《星月夜》、毕沙罗《村路》、修拉《大碗岛星期天的下午》供学生参考颜色的和谐搭配(在此期间教师巡视指导，及时纠错，为学生解决技法上的难点)

活动五：分享作品，展示评价

学生展示交流

①开展“色彩魔术师”主题活动，以小组为单位，进行作品展览，小组成员自愿展示作品，介绍创作思路。

②同学间互相欣赏作品，并从画面色彩搭配以及色彩渐变效果等角度赏析。

③教师从整体效果，创意等方面进行总评，语言多以激励为主。

活动六：课堂总结，拓展

①师生共同回顾本节课重点知识点(色彩渐变原理)

②搜集生活中的风景，并运用各种颜色进行单色渐变表现，可进行组画创作。

【答辩题目解析】

1.简述色彩三要素，并说明三者之间的关系?

【参考答案】

色彩的三要素色相、明度、纯度。

(1)色相：也叫色泽，指色彩的相貌，是区别两种不同色彩的名称，是颜色的基本特征，反应色彩的额基本面貌，如：红色、蓝色、黄色、橙色等

(2)明度：也叫亮度，是指色彩的明亮程度。其中包括两种情况：一是色彩本身的明暗程度，如黄色、橙色、绿色等颜色比较亮：群青、普兰、紫色、黑色等色彩比较暗。二是指不同色相间存在着的明度差别，如六种标准色中，黄最浅，紫最深，橙和绿，红和蓝处于相近的明度之间

(3)纯度：指一种色彩的饱和程度，也称彩度或色度，表示色彩的鲜艳或浑浊。一般来说一种色彩中含其他颜色越少，纯度越高，色相越容易辨认;含有其他颜色越多，纯度越低，色相越不容易辨认。

(4)不同色相所达到的纯度不同，其中红色纯度，绿色纯度相对低一些，其余色相居中。纯度与明度有着不可分割的制约关系，概括起来有三类：一是加白色能增加明度，纯度降低;二是加黑色使明度和纯度都降低;三是加灰色(同时加白加黑)或其他色相的颜色，可使明度和纯度产生丰富的变化。如红加亮灰，则明度增加，纯度降低，而黄色加亮灰，明度和纯度都降低。

2.在美术教育中，如何理解与运用“数字化信息的教学方法”的?

【参考答案】

有条件的应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得的美术教育资源，发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、之间、省市之间和国际的学生美术作品、教师美术教学成果等方面的交流。农村、边远地区及少数民族地区，应充分利用远程教育网络，引进优质美术教学资源，美术教学的效益。

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（责任编辑：李明）