2015年公务员面试模拟题（6月11日）
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【问题】
针对我国教育资源分配不均衡的现状，多地相继出台了校长教师交流轮岗政策，即校长和教师在城乡之间、之间要进行合理流动，优质校长和中层管理人员会向薄弱交流任职。你认为这一政策实行的难点在哪里?应当如何解决?
【参考答案】
第一问：
多地相继出台校长教师交流轮岗制度，是响应中央关于深化教育改革号召，实现教育公平的重要措施。虽然各地相继开始推行这一制度，但因其牵扯范围广，且涉及到各方切身利益，真正实现制度目标，还有很长的一段路要走。
校长教师交流轮岗制度实行的难点主要在于：一方面，如何实行轮岗制后的教学质量。轮岗后，教师面对的是崭新的学生群体，学生也将面临新教师的教学方法，可能会出现不适应的情况，导致教学质量下降。另一方面，如何维护校长、教师的个人利益。如果校长、教师因为轮岗而在生活及职业发展上遭遇困境，将会使其抗拒轮岗。此外，如何确定轮岗的校长、教师也是政策推行的难点之一，优质基于对利益的保护，可能在实际操作中会想方设法留下骨干教师，使轮岗制失去其推行的意义。
第二问：
针对这一政策实行过程中的难点，我认为，应从以下几个方面解决：
第一，做好实行轮岗制之前的前期调研工作，对优质校和薄弱校的师资、教学情况进行认真调研，充分考虑的具体情况进行轮岗分配。在同一所连续工作或任教达到规定年限的校长或教师，均应参与交流，以确保各校师资力量均衡，同时和各校的教学质量。
第二，做好校长、教师轮岗后的交接工作，对于交流任职的教师要求先跟岗教学，等适应之后再顶岗;对于轮岗的校长，轮岗前应先将轮岗的详细情况让其知晓，做足准备。
第三，充分考虑到轮岗校长、教师的利益诉求，强化校长教师轮岗交流的激励机制。在编制核定、岗位设置、职务晋升、聘用考核、薪酬待遇、评优评先等方面实行一系列优惠政策，吸引鼓励校长教师到农村、薄弱工作或任教。
（责任编辑：李明）
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