2017陕西教师招聘考试策略选择知多少

今年陕西省教师招聘变化很大，大部分地市考试纳入了全国联考行列。其中职业能力倾向好多学生总觉得这跟公务员考试的行测是一样的，其实不然，比如其中有一部分是策略选择，这种题目一般会先描述一个教育情景，以考查应试人员面对各种问题的分析、处理能力，包括根据情景采取恰当措施进行管理组织的能力、根据情景采取合适的方式与他人沟通合作的能力等。好多学生觉得这部分不需要复习，随便选就可以。但大家一定要注意，这种题目作答之前能明确基本的教育理念及相关教育原则，这样才能确保不失分。

教育理念要紧紧遵循新课改、素质教育，凡是应试教育的做法坚决不选，教师中心、灌输式的、专制性的坚决不选。

同时，也有一些重要的原则需要清楚，比如突发事件的处理要符合以下原则：

教育性原则：从教育入手、解决本质问题(开除学生、浮皮了事×)

目的性原则：贯彻政策方针、促进学生成长

针对性原则：具体问题具体分析、不同学生不同对待

客观性原则：打破定势、客观真实对待每位学生

启发性原则：调动学生的内部积极性

有效性原则：成效(简单粗暴、主观武断、批评过烦×)

一致性原则：教师、、家长、社会环境一致

冷处理原则：沉着冷静、处变不惊

【历年】

1、五年级(1)班有一个学生很活跃，上课总爱接老师话茬，惹得同学们哄堂大笑，今天他又接老师的话茬，而且还与教学内容无关，而对这样的情况教师应该如何应对?( )

A、不予理睬，继续讲课，让该生觉得没意思

B、参与该生讲的笑话，寓教于乐

C、立刻严厉批评该生的行为，让他认识到问题的严重性

D、在全班同学面前，告诉他课堂上不能过于随意

2、宋涛在课堂上常和周围的同学聊天，经再三提醒仍不收敛，这时，( )

A、不中断教学、适时走到他身边轻敲桌子

B、中断教学，在全班同学面前对他的行为进行严厉批评

C、不中断教学，适时提出问题请他回答

D、中断教学，批评教育他及周围聊天的同学

参考答案：1、A；2、C

解析

（责任编辑：李明）

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