教师招聘考试习题

1.(多选)下列我国古代名称与所属朝代对应正确的是( )。

A.西周——乡学 B.春秋——稷下学宫

C.汉代——太学 D.隋唐——国子学

1.【答案】ACD。解析：西周出现了国学和乡学;汉代的太学;隋唐时期设有六学二馆：国子学、太学、四门学、书学、算学、律学，弘文馆和崇文馆;稷下学宫是战国时期由官家办学、私家主持的。故选ACD。

2.“上本之于古者圣王之事;下原察百姓耳目之实;废以为刑政，观其中国家百姓人民之利。”此谓三表法，他的提出者是( )。

A.老子 B.墨子

C.韩非子 D.孔子

2.【答案】B。解析：墨子提出了判断是非真假的标准的“三表法”，意为：以前的人以历史经验为依据;根据广大群众的耳闻目睹、亲身经验去推究;将言论应用于实际政治，看是否符合国家与百姓的利益。故选B。

3.我国历史上的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父的众多藏书。这说明人的发展具有( )。

A.阶段性 B.不平衡性

C.顺序性 D.整体性

3.【答案】B。解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一是同一方面的发展速度，在不同阶段变化是不平衡的;二是不同的方面发展速度也是不平衡的。王阳明的案例说明个体身心发展的不同方面发展不平衡。故选B。

4.关于个体身心发展的动因理论，外铄论的代表人物为( )。

A.霍尔 B.彪勒

C.高尔登 D.爱尔维修

4.【答案】D。解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和的教育等。爱尔维修的核心思想是认为人是教育和环境的产物，人非生而有善恶贤愚之别，人的性格取决于社会环境和政治制度，但又认为改变社会环境，只需从立法和教育着手。爱尔维修认为“人受了什么样的教育，就成为什么样的人”，“教育是

的，它甚至还能创造天才”。故选D。

5.董仲舒提出的性三品属于( )。

A.环境决定论 B.遗传决定论

C.教育决定论 D.多因素相互作用论

5.【答案】B。解析：董仲舒把人性分为上、中、下三等，即圣人之性(天生的“过善”之性)、中民之性(万民之性)、斗筲之性(生来就“恶”的，教化无用)。强调遗传的决定作用，故选B。

6.“人之初，性本善。性相近，习相远。”说的是( )的重要性。

A.遗传 B.环境

C.改变 D.学习

6.【答案】B。解析：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是人刚出生的时候，本性都是善良的，性情也相近，随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。体现环境对人的影响，故选B。

7.决定教育性质的因素是( )。

A.文化 B.政治经济制度

C.生产力 D.科技

7.【答案】B。解析：本题考查的是政治和教育的关系：(1)政治经济制度决定教育的性质;(2)政治经济制度决定教育的领导权;(3)政治经济制度决定着受教育的权利;(4)政治经济制度决定着教育目的。故选B。

8.决定教育性质的根本因素是( )。

A.社会生产力 B.政治经济制度

C.上层建筑 D.科学技术

8.【答案】A。解析：本题考查的是生产力和教育的关系，生产力决定着教育的发展水平。大家注意和上一题区分开，若问“决定或直接决定教育性质的因素”选政治经济制度;若问“决定教育性质的根本或最终因素”选生产力。

解析

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（责任编辑：李明）