教师招聘考试模拟题—初中语文

一、单选题

1.下列词语中加点字的完全正确的一组是( )。

A.襁褓qiǎng 禁锢jìn 叱咤风云chà 万恶不赦shè

B.严谨(jǐn) 元勋(xūn) 捷径(jìng) 孤陋寡闻(lòu)

C.?伺(sì) 恫吓(tòng) 蜡烛(là) 相形见绌(zhuō)

D.狭隘(ài) 招徕(lái) 绮丽(yǐ) 义愤填膺(yīn)

1.【答案】B。A项，叱咤风云zhà。 C项，恫吓dòng。 D项，绮丽qǐ

2.下列词语中有错别字的一项是( )。

A.唯唯连声 B.锋芒毕露 C.人情练达 D.洗耳躬听

2.【答案】D。解析：D项，“洗耳躬听”应为“洗耳恭听”。其他三项均正确。故本题选择B项。

3.下列说法正确的是( )。

A.“干什么呀!”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我?”

解说：这句话标点符号使用正确。

B.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。

解说：这个句子的主干是“远近横着荒村”

C.只有每一位市民都自觉遵守文明礼仪规范，才能将仪征建设为真正意义上的文明城市。

解说：这个复句是递进关系。

D.对联中，上联末声为仄声，下联末声为平声;律诗中包含两幅对联，分别是首联与颔联。

3.【答案】A。解析：B项，这个句子中“天底下”是主语，“横着”是谓语，“几个荒村”是宾语。所以此句的主干是“天底下横着几个荒村”。C项，这个复句不是递进关系，这是一个条件关系复句。D项，律诗中包含两幅对联，分别是颔联与颈联，不是首联与颔联。故本题选择A项。

4.下列文学常识表述有误的一项是( )。

A.古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”、“鄙人”、“寒舍”属于谦辞;“惠顾”、“赐教”、“久仰”属于敬辞。

B.我们读过许多描写人间至情的文章，《背影》、《再塑生命的人》、《爸爸的花落了》、《秋天的怀念》，都主要表达了父母和子女之间的真情。

C.雨果、莫泊桑、罗曼罗兰都是法国作家，他们的作品分别是《巴黎圣母院》、《羊脂球》、《名人传》。

D.“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”，后用“社稷”代表国家。

4.【答案】B。解析：B项《再塑生命的人》是表示师生情，题干表述错误，故选B。

二、名句默写

1.________________________，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》)

2.________________________，而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)

3.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。____________________________，________________________。

4.山重水复疑无路，________________________。

【答案】

1.无言独上西楼

2.浩浩乎如冯虚御风

3.接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红

4.柳暗花明又一村

三、诗歌鉴赏

望江南·幽州九日

汪元量

官舍悄，坐到月西斜。永夜角声悲自语，客心愁破正思家。南北各天涯。

肠断裂，搔首一长嗟。绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。和泪捻琵琶。

【注】幽州，元大都所在地，即现在的北京一带。作者在1276年(元世祖至元十三年)的初秋，随同太皇太后被元兵遣送到了这里。九日，农历九月九日。

1.词人“思家”的原因有哪些?

1.【参考答案】被敌人羁押;离家遥远;适逢重阳节。

解析：本题考查诗歌的思想情感。上片主要是对思念故国的情绪和气氛的渲染。“官舍”，本指衙门和官吏的住宅，这里指作者在大都的住所，诗句表达一种悲痛的情怀。由注释可知，此词做于作者随同太皇太后被元兵遣送到大都的时候，这个“家”主要是指已经沦丧于蒙古铁蹄之下的南宋王朝，一个大“家”，当然其中也包含有自己的小“家”。“南北各天涯”。从南宋临安到元大都，重山叠水，遥距数千里，真可谓天各一方。即作者对故国、对家乡的怀念。“绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。”这两句涉及到了作者思家的具体内容。黄花，乃菊花，重阳节时菊花已盛，表达出诗人对家乡对故国的思念之情。

2.请赏析结尾句“和泪捻琵琶”的表达效果。

2.【参考答案】细节描写真切;感情外化为具体;呼应“悲”“愁”“肠断”;将强烈的悲痛表达得委婉含蓄，动人心怀。

解析：“和泪捻琵琶”把内在感情化为具体行动，诗人悲愤交集，热泪长流，但又不能跃马扬鞭，奋战沙场，只能捻动琵琶，弹上一曲曲悲歌。在这如泣如诉的琵琶曲中，会有多少作者不敢或不能用语言表达的情感，从结构上来看，呼应了上文的“悲”“愁”“肠断”，从手法上来看，“和泪”“捻”是细节描写，表达出诗人对故国、对家乡的思念之情。

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解析

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（责任编辑：李明）