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　　1.行政成本是指政府为了社会的公共管理和为公众提供公共服务付出的代价，包括直接行政成本和间接行政成本。 下列没有涉及行政成本的一项是( )。

　　A.某政府部门为了工作效率合并机构、精简人员

　　B.某区政府为应对私家车增多的问题，新建了两个地下公共停车场

　　C.某商业银行为方便广大用户处理业务，耗费巨资开通了手机银行业务

　　D.某公安局招聘交通协管员协助交警维护交通秩序

　　答案：C

　　2.德国心理学家林格曼有个的拔河实验:当拔河的人数逐渐增加时，每个人所用的力量反而越来越少，并没达到力量累加的效果。这一现象被称作“林格曼效应”，也叫“社会性逃逸”。

　　根据上述定义，下述不属于林格曼效应的是:

　　A.一群人围观某个需要帮助的人，却很少有人真正伸出援手

　　B.鸡多不下蛋，人多瞎胡乱

　　C.很多人请教过算命先生后都认为算命先生说得“很准”

　　D.把男大学生分成2人、4人、6人各一组，要他们大声喊叫，并记录各人的音量，结果发现，个人的音量随着团体人数的增加而降低

　　答案：C

　　3.海关是对出入国境的一切商品和物品进行监督、检查并照章征收关税的国家机关。 根据上述定义，海关工作人员在执勤时可以：

　　A.查验他人行李 B.拍摄他人肖像 C.检查他人身体 D.扣留他人一天

　　答案：A

　　4.风险投资：由职业金融家投入到新兴、迅速发展的、具有巨大竞争潜力的企业中的一种权益资本。下列属于风险投资的是( )。

　　A.余某瞅准时机投资某新型电池制造公司，并取得其25%的股份

　　B.某外地老板听说房价还会涨，于是在杭州市中心购买了三套精装修房子

　　C.老伍每年为自己与妻子购买大量养老保险，期望能够减轻子女赡养负担

　　D.小宋将积蓄交给某“信得过”的朋友发放高利贷，利息率高达10%

　　答案：A

　　5.教学监控能力是指教师为教学的，达到预期目标，在教学全过程中，将教学活动作为意识对象，对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据以上定义，以下不属于教学监控能力表现形式的是：

　　A.课后的反省

　　B.课堂的控制与调节

　　C.与学生促膝谈心

　　D.课前的计划与准备

　　答案：C

　　6.沙丁鱼由于好静导致缺氧，在运输过程中成活率很低。后来发现，在沙丁鱼中放入一条鲶鱼，鲶鱼由于环境陌生，就会四处游动，当沙丁鱼发现这一外来者后自然会紧张起来，加速游动。如此一来，沙丁鱼缺氧的问题解决了，可以活着到达目的地，这就是鲶鱼效应。组织中引入外来人才，可以打破组织成员间原有的均衡状态，组织成员的警觉性和竞争意识。

　　根据上述定义，下列哪一项最符合鲶鱼效应?( )

　　A. 新来的主任推行“竞争上岗制”，极大地调动了大家参加培训和学习的热情

　　B. 销售小李的事迹以及公司给予重奖的消息宣布之后，引得其他同事们暗暗效仿

　　C. 业务部刚调来的小林勇于推陈出新，使部门原本按部就班的氛围变得积极、有竞争

　　D.很多高校逐年引入留学生，原有的教学方法也做了一些调整和改变

　　答案：C

　　7.拇指规则是指人们在日常生活中体验和总结出来的规律，是一种适用于大多数情况的、简单的、经验性的但不甚准确的规律。 根据上述定义，下列选项没有运用到拇指规则的是( 。

　　A.有经验的点钞员，一眼就能够识别假钞

　　B.老王教导新同事做工作都要有方案

　　C.某果农合作社引种新品种获得了大丰收

　　D.某电视台邀请知名评论员比赛结果

　　答案：C

　　8.自我服务偏见是指当我们加工和自我有关的信息时，会出现一种潜在的偏见。我们一边轻易为自己的失败开脱，一边欣然接受的荣耀。在很多情况下，我们把自己看得比别人要好。我们常把归结为自己的才能和努力，却把失败归咎于诸如“运气不佳”、“问题本身就无法解决”这样的说法。

　　根据以上定义，下列属于自我服务偏见的是：

　　A.小赵在某重要的歌唱比赛中失利了，但是她一点也不灰心，找出自己的弱点，争取在下次比赛中取得好成绩

　　B.小钱在一次重要的考试中发挥失常，备受打击，他的妈妈安慰他说：“这次是因为考试当天身体不舒服”，小钱重新振作起精神，准备下次考试

　　C.小孙进入某公司5年，由一名程序开发员成为了公司的技术主管，为此他特别感谢领导的栽培和同事的配合

　　D.小李在市里举办的长跑运动会上取得了第二名的好成绩，她很高兴，认为自己有跑步的天分

　　答案：D

　　9.根据知识能否清晰地表述和有效地转移，可以把知识分为显性知识和隐性知识。显性知识是能够被人类以一定符码系统(最典型的是语言，也。包括教学公式、各类图表、盲文、手势语、旗语等诸种符号形式)加以完整表述的知识。隐性知识是指用文字、语言、图像等形式不易表达清楚的主观知识，它以个人、团队、组织的经验、印象、技术诀窍、组织文化、风俗等形式存在。 根据以上定义，属于显性知识的是：

　　A.徒弟通过观察、模仿和亲身实践，终于学会工艺大师的微雕技术

　　B.小石在厨师班学习烹饪，老师再三强调火候，他尽力注意后炒出的菜仍然味道不够好

　　C.外语教育专业毕业的小夏刚担任外语教师时，总是不能很好地控制课堂

　　D.小红每天背10个外语单词，半年后她能很快读完一篇外文短篇小说

　　答案：D

　　10.当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是有原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就是同位学习。 根据上述定义，下列属于上位学习的是(

　　A.学生先学习平行四边形再学习矩形

　　B.在学完所有的内容之后进行总复习

　　C.先学习理论知识，再进行实践技能的操作

　　D.教师为讲解某语法结构，先举了很多例句

　　答案：D

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（责任编辑：李明）